一、TP-LINK TF-5239笔记本网卡（论文文献综述）
赵郁蒙,陶传芳[1]（2006）在《特钢连铸自动控制系统的开发与应用》文中研究指明针对莱钢特钢厂50tUHP电炉连铸机的工艺特点,设计开发了矩形坯连铸机自动控制系统,该系统采用了Modicon公司的Quantum系列PLC、工业以太网、人机接口、变频通讯等控制技术,投用两年来,系统运行稳定可靠,满足了工艺技术要求。
王志洲[2]（2005）在《内蒙古固阳县现代远程教育资源应用现状的调查研究》文中研究指明随着西部农村中小学现代远程教育工程的实施,了解前期远程教育发展情况,总结远程教育工作中的经验,分析存在的问题,探讨解决的办法,具有十分重要的意义。本文通过问卷调查法、访谈法、个案研究法,对作者所在县城70个远程教育教学点的远程教育资源做了调查,统计了远程教育在固阳县3年的建设、发展、变化的基本数据,做了具体的分析讨论并提出了建议。本文具体讨论了三个问题:农村如何选取远程教学点;以远程教育资源和教学设计为内容的师资培训如何进行;农村教师如何应用远程教育资源。提出了六点建议:资金、设备投入是远程教育发展的基础;远程教育资源建设是发展农村远程教育的提高重要因素;远程教育专家多指导,当地有关教育部门、上级部门多检查、监督;学校校长与远程教育老师对远程教育的发展起着不可替代的作用;把远程教育的应用作为日常教学活动和考核的内容,这是农村中小学教师应用远程教育资源的持续动力。进一步规划管理,严格制度。本文还介绍了本人所在学校应用远程教育资源的实践,并作为个案整理出来,供大家参考。本案例是在旧机器升级和旧机房改造基础上,利用无盘工作站技术,充分创造教师使用远程教育资源的环境。希望本文能够为远程教育决策者和实施者的研究和实践提供一份以县为单位的数据。将固阳县在实施现代远程教育工程过程中的曲折和值得借鉴的经验介绍给关注西部农村中小学远程教育发展的人们。
刘建云[3]（2002）在《TP-LINK TF-5239笔记本网卡》文中研究指明 TF-5239网卡是一款由普瑞尔公司推出的笔记本网卡,符合PC Card type Ⅱ标准,提供10/100M双速自适应和全双工、半双工自动侦测功能。这款网卡采用32位CardBus总线标
饶平[4]（2002）在《一卡在手 互联无限》文中研究指明 移动办公是眼下十分流行的时髦字眼, 但如何为用户提供存取网络应用的简单、可靠的解决方案一直是关键所在。无线技术自然是未来的发展方向,前途无量。但就目前而言,最直接的办法仍是笔记本电脑通过电缆与局域网互联的传统方式,因此选择一款合适的笔记本网卡就显得十分必要。
二、TP-LINK TF-5239笔记本网卡（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、TP-LINK TF-5239笔记本网卡（论文提纲范文）
（2）内蒙古固阳县现代远程教育资源应用现状的调查研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1. 引言 |
| 1.1 固阳县实施现代远程教育的背景 |
| 1.2 问题的提出 |
| 1.3 研究的目标 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 2. 远程教育资源的概念及几个问题的说明 |
| 2.1 关于远程教育资源中几个概念的解释 |
| 2.2 远程教育资源的作用 |
| 2.3 远程教育资源的分类 |
| 2.4 西部农村中小学远程教育中的资源 |
| 3. “固阳县远程教育资源应用现状”调查问卷的设计与调研过程 |
| 3.1 调查问卷的设计 |
| 3.2 样本的抽取 |
| 3.3 调查研究过程 |
| 4. “固阳县远程教育资源应用现状”调查数据汇总与分析 |
| 4.1 远程教育点的基本情况 |
| 4.2 远程教育点硬件资源的基本情况 |
| 4.3 教师对远程教育资源的应用状况 |
| 4.4 远程教育资源对学生的影响 |
| 4.5 远程教育资源对农村发展的影响 |
| 4.6 远程教育资源与学校校长 |
| 5. 对固阳县远程教育资源应用现状的思考与建议 |
| 5.1 结论与思考 |
| 5.2 建议 |
| 6. 个案研究：固阳县职业高中促进远程教育资源应用的实践 |
| 6.1 本个案与促进固阳县远程教育资源应用关系的讨论 |
| 6.2 个案实施过程 |
| 6.3 个案小结 |
| 7. 今后研究的方向 |
| 7.1 本研究的不足 |
| 7.2 今后努力方向 |
| 主要参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
四、TP-LINK TF-5239笔记本网卡（论文参考文献）
- [1]特钢连铸自动控制系统的开发与应用[J]. 赵郁蒙,陶传芳. 冶金动力, 2006(03)
- [2]内蒙古固阳县现代远程教育资源应用现状的调查研究[D]. 王志洲. 内蒙古师范大学, 2005(02)
- [3]TP-LINK TF-5239笔记本网卡[J]. 刘建云. 电子测试, 2002(01)
- [4]一卡在手 互联无限[J]. 饶平. 个人电脑, 2002(01)