你是怎样把论文应用到教学中的

问：如何本科毕业论文如何在作文教学中提高学生的思维能力

1. 答：《新课程标准》提出“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维”。在语文课程扮悄中，表达实践主要体现为作文写作训练，这就决定了作棚缺扰文教学要把培养学生思维品质，提升学生思维能力当成最重要的任务。作文教学中若忽视对学生思维品质的培养、能力的训练，那学生作文能力的提升也只是纸上谈兵。
   那么，什么是思维能力，即人们在感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等基本方法，形成概念并进行判断和推理，从而获得对事物本质和规律的认识能力。[1]写作过程本质上就是思维呈现的过程，课堂作文教学就是培养学生良好的思维品质和培养学生思维能力的有效途径。作文教学应从培养学生思链旦维的敏捷性、多向性、深刻性三种基本品质入手，提升思维能力，从而培养出会学习、有发展的社会人才。下面笔者就从这三方面入手，谈谈在作文课中如何培养学生思维能力。
   一、引导课外积累，加强课内训练，提高学生思维敏捷性
   “思维的敏捷性指以思维的正确性为前提，在处理问题和解决问题的过程中，能够适应迫切的情况来积极地思维、周密地考虑，正确地判断和迅速地作出结论。”[2]
   美国学者唐纳德·奎恩说：“在整个写作中，写作和思维是同时产生的，写作的过程也就是思维的过程。”[3]思维的敏捷性，在当今盛行的新

问：如何撰写教育教学论文

1. 答：教学论文的撰写 教学论春卖文是对教学领域中的问题进行探讨，研究和描述教学研究成果的念孝文章。你也可以去参考下（教育进展）这样的论文参考学习下吧仔森稿