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让学生“自主学习,积极发展”——简评《五年制第六卷第二组教学设计》
一、让学生“自主学习,主动发展”──“五年制第六册第二组教学设计”简评(论文文献综述)杨胡灵[1](2021)在《建国七十年基础教育阶段体育教材编写特征与展望——以“人教版”为...