问：双减真的能让家长们缓解焦虑吗？双减的根本目的是什么？
- 答：“双减”的根本目的是搭建良好的教育绿色生态，合理减轻家长焦虑心态，推动学生全面发展、健康快乐成长，落实立德树人基本方针，基本建设高质量教育管理体系。是搭建良好的教育绿色生态，合理减轻家手旁长焦虑心态，推动学生全面发展、健康快乐成长，落实立德树人基本方针，基本建设高质量教育管理体系。
以我的理解，便是真真正正推行德育教育，完成优质教育，挑选优秀人才，让真真正正成功的人不经过培训补习也可以出类拔萃，让学员投身于当然，参与体渣态育活动和社区实践活动如薯源，发展趋势个人爱好，做到全面的发展。与此同时，也可以缓解大学生的学习压力和父母在教育方面的经济压力。“双减”要贯彻落实，关键还是要切实课堂改革。假如或是传统式的老师讲学生们听、配套设施工作课后练习做。
课外作业学校外做，这种顽瘴痼疾永远不可能获得根除。我们应该让培训真正产生，让学员在课堂上“真学”，让“双减”从每堂课逐渐。因而，大家把发力点放到不断创新教学模式上，将传统式备课教案里的“教案设计”改成以学生上课主题活动构架为主导的“学习设计”。大家参考优秀教师管建刚的工作经验，将“教课堂教学”改成“习课堂教学”。
在“习课堂教学”上，规定老师把70%的时长归还每一位学生，开展略读、自练、自写、自背，规定80%的学员随堂进行“一课一辅”配套设施工作。保证配套设施工作语文课进行，这也是贯彻落实“双减”的第一步。‘双减’的总目标是通过整治校外培训机构，合理减轻家长焦虑心态，基本建设高质量教育管理体系和优良教育生态。 - 答：我认为双减顷做不会让家长们缓解焦虑，反而会让家长们的焦虑更多；双减的目的是雀败衡为了让孩子们能够健康快乐的枯耐成长，不让孩子们有那么大的压力。
- 答：不能双减，会让家长们更加焦虑，有了闭桐塌双减，孩子的家庭作业少了，家长会担心孩子会不会学不到东西？双减的根本目的轮段是减轻孩子们的学业压力，也缓解家长的忧轿圆虑
- 答：我觉得根本不能够缓解家长们的焦虑；根本目的是为了减轻孩子们的教学负担。
问：双减的目的和意义是什么
- 答：目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。
”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构纤薯建教育良好生态的目的。双减也减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学森哪科教育重新回归学校主阵地。
“双减，中指要有效减轻阶段学生过重作业负担和校外培训负毁春者担。 - 答：很多人对带野“双减”政策的理解过于狭隘，认为“双减”就穗拿是减轻孩子的作业负担以及校蠢族喊外学科培训的负担，从而减轻家长的经济负担。这样的理解虽然没有错，但不够全面。
“双减”的“减”是手段，“增”才是目的。即要充分利用减少作业和学科培训的时间，来增加孩子的户外活动、体育锻炼时间，可以从事更多的社会实践以及培养丰富的兴趣爱好，这才是“双减”政策最终所要达成的目的。
问：双减目的和意义
- 答：双减目的和意义有一下几点：
1、目的是提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担液信，让学科教育重新回归学校主阵地；
2、双减政策实施的意义有，从应试教育走向了素质教育，学生们是受欢迎的，减轻了家长的经济负担。
双减政策的背景和意义是为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，双减政策的实施，能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德、智、体、美、劳全方面发展。
坚决压减学科类校外培训，对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题，依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。学生端就是减轻学生的学习压力，除了学科类的成绩也能在别处德智体美劳找到自己的闪光点，机构端则是严禁资本运作、从学生和家长中牟取暴利。
法律依据
《中华人民共和国义务教育法》
第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智雹宽力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主源埋亮义建设者和接班人奠定基础。第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
