一、浅议高校部门预算的编制（论文文献综述）
陈启文[1]（2021）在《江西交通职业技术学院预算管理研究》文中认为
张彤彤[2]（2021）在《X学院优质校建设项目预算绩效管理研究》文中指出伴随着我国财政预算制度改革的不断深入,预算绩效管理的观念已经深入人心。而项目资金作为具有指定用途的资金,更加要求要进行预算绩效管理,提升其使用效率,让它能够创造出更多价值。X学院作为一所公办高职院校,已经完成了为期三年的优质校建设。优质校建设是“十三五”时期S省绝大多数高职院校面临的一项重要任务,它需要高职院校以专业建设为核心,加强师资队伍建设,打造核心教学团队。通过专业群、课程群建设不断提升专业水平,通过校企合作、产教融合等方式多渠道为社会和国家培养高素质高技能人才,最终实现校企双方共赢的局面。如果创建成功,对提高学院知名度,提升招生就业水平,提升社会认同方面都是大有裨益的。有专项任务就有项目资金,有项目资金就要进行预算绩效管理。但是当前X学院受到传统思想的影响,在预算绩效管理的各个环节都还存在许多问题,这对X学院办学能力水平的提升是极为不利的。在这样的背景下,制定切实有效的实施方案和保障措施就是X学院的迫切需要。文章以目标管理、平衡计分卡理论为基础,通过文献研究、调查问卷和案例分析等方法,以X学院优质校建设项目作为研究对象,分析X学院在优质校建设项目预算绩效管理中存在的问题,分别按照事前预算绩效目标编制、事中预算绩效跟踪监控、事后预算绩效评价以及反馈运用的顺序分析问题,再根据问题优化实施方案,该方案首先提出构建实施流程以及重塑组织机构的总体措施,再通过目标管理理论来解决优质校建设项目事前绩效目标编制和事中绩效运行监控存在的问题,然后通过运用平衡计分卡来完成X学院优质校建设项目预算绩效评价,弥补X学院没有项目预算绩效评价体系的漏洞。最后从人、财、物、信四个方面提出明确领导主体责任、完善制度建设、推动信息化平台建设以及畅通教职工信息反馈渠道的保障措施。本文研究说明目标管理理论可以优化绩效目标编制,能够对绩效目标执行过程进行跟踪监控。运用平衡计分卡可以对X学院优质校建设项目进行预算绩效评价。希望这套实施方案和保障措施可以帮助X学院提升项目预算绩效管理工作的完成质量。
王国宾[3]（2021）在《H高校预算管理优化研究》文中认为
管淑慧[4]（2021）在《国有企业内部审计职能定位与升级路径》文中提出当前,许多国有企业都建立了包含内部审计的现代企业管理制度。但是国有企业的内部审计工作还存在一些问题。在国家相关政策下,国有企业的内部审计面临着升级的挑战。文章分析了当前国有企业内部审计职能定位与升级中存在的问题,并提出了国有企业应当改善内部审计形象、细化职能定位、注重内外部风险的管控、建立新型增值型内部审计体系,以切实提高国有企业的整体效益。
陆炳林[5]（2021）在《公立高校预算管理优化问题与对策研究 ——以Y大学为例》文中研究指明当前,因为国家的经济体制不断深化改革,高校办学经费随之迅速增长,师生规模迅速扩大,但在面临机遇的同时挑战也随之而来。为了寻求自身的快速发展,高校通过不断扩大办学规模、改革教学体制、提升教师教师队伍质量等方法来进行,但国家财政拨款远远不足以支撑高校的发展需求。如何合理使用筹集来的资金,对高校财务管理实现收支平衡、提高效益、降低财政风险十分重要。同时也因为当前教育形式的变化带来了许多的新的任务和挑战,所以提升财务管理水平对于高校而言是完成这些任务所必不可少的环节。本文以Y大学为实例结合我国现行高校预算管理制度,基于激励理论和委托代理理论,分析Y大学的预算管理现状,研究其存在的问题。通过实地调研、数据分析找出Y大学的预算管理制度以及执行控制方面的先进经验和存在的问题。从而有的放矢提出优化对策,明确组织内各机构的责任,将学校的发展规划融入到预算管理的过程中去,从优化预算编制、规范预算执行、加强预算控制和健全预算绩效评价体系四个具体方面入手,强调建议和对策提出的适用性与有效性,希望能够为Y大学之后的财务管理工作的完善、改革、发展提供理论和现实依据。
李露曦[6]（2021）在《内部控制视角下G大学资金支出管理优化研究》文中指出随着我国高等教育事业蓬勃发展,高等院校教育体制改革逐步推进,促使高等院校管理体制与市场经济不断紧密相联系,改变单一的政府管理办学模式,转型为自主管理。地方高校资金主要依赖于地方财政,在经济转型的大背景下,地方财政吃紧导致高校资金紧张。如何确保各项资源配置的高效利用,克服高校支出管理控制中的缺陷,促进高校健康发展,已成为急需解决的问题。资金支出是高校内部管理的一个重要环节,强化资金支出管理,压缩运行成本,提高资金使用效益对于高校内涵式发展具有非常突显的意义。资金支出管理作为高校财务管理的重要组成部分,本文以G大学作为案例对象,通过梳理G大学近5年资金支出规模及结构、资金支出相关制度规范、资金支出业务内容、支出审批流程等,分析G大学资金支出及其管理现状。对G大学资金支出情况分析,围绕内部控制制度本身与执行力进行,从资金支出管理制度规范、资金支出审批流程、资金支出效率与效果等方面提出管理制度规则缺陷、预算执行缺乏刚性、部分专项资金支付进度效益低以及往来款积压较多造成资金占用等问题,并分析成因。以内部控制为视角,通过资金支出管理制度规范、人员资金支出风险意识、管理责任、监督管理以及信息化管理等方面提出了优化对策,强化高校资金支出管理水平,提升资金使用效率,促进高等教育事业科学未来发展。G大学作为地方普通高等教育院校,在地方高等教育行业里具有一定的代表性。本文对G大学内部控制视角下资金支出管理提出的优化建议,有助于提高G大学资金的使用效益,完善资金支出管理制度,强化资金支出管理水平,促进G大学未来发展,将为我国高等院校资金支出管理及内部控制管理实施提供参考。
陈凤[7]（2021）在《绩效管理目标下高校政府采购预算编制问题探析》文中认为高校政府采购预算编制是高校政府采购工作的基础,也是高校财务预算管理工作的有机组成部分,本文以高校政府采购预算编制存在的问题为切入点,对高校政府采购预算编制工作进行探析,从而提出加强和完善高校政府采购预算编制工作的几点措施。
宾扬帆[8]（2020）在《基于部门预算之上的高校校内预算编制的探究》文中研究说明预算管理作为高校财务管理的一个重要环节,体现编制部门预算的同时需要编制校内预算,两者的侧重点不同,容易出现在两套预算相互分离的情况,本文从分析部门预算与校内预算的背景、关系出发,提出改进高校预算编制程序、推进项目库建设、加强预算执行管理、建立绩效管理体系等四个方面的措施,建立给予部门预算之上的高校校内预算编制方法,以建立统一协调的高校预算管理体系。
博恬[9]（2020）在《高校内部控制的优化研究 ——以江苏省S高校为例》文中研究指明随着我国教育改革的不断深入,国家逐步提高了对高校的教育经费总投入,高校经济业务活动不断丰富的同时也给高校内部管理带来了一定的困难,高校开始出现了一些违法乱纪、贪污腐败的现象,这些现象背后恰恰反映了高校内部控制体系建设的紧迫性。2012年起财政部制定并颁布了一系列适用于行政事业单位的内控制度及文件,目的在于进一步提高我国行政事业单位的内部管理水平、规范单位的内部控制、加强单位的廉政风险防控机制建设。但是由于高校领导内部控制意识不强,对内部控制建设重视不够,所以高校在内部控制建设方面还存在一些问题。2012年财政部颁布的《行政事业单位内部控制规范（试行）》中提出将内控流程嵌入信息系统中,以减少或消除人为操纵的因素。对照规范要求,高校在内部控制信息化建设方面普遍较落后,随着近年来IT与通信技术发展迅猛,这给高校建立完善的内控信息化系统带来了机遇。本文先是通过分析高校的特点、对比高校内部控制与企业内部控制的区别、梳理高校内部控制存在的问题,进而提出优化高校内部控制的基本路径。随后本文选取了S高校进行案例分析,通过实地调研获取S高校内部控制建设的相关资料,认真学习S高校的各经济业务流程并与相关部门的工作人员进行访谈交流,分别从单位层面和业务层面对S高校内部控制的现状及问题进行了研究,针对这些问题从信息化的角度给出相应的优化思路,提出将内部控制固化在信息系统中,使得内部控制与经济业务同步运行,将事后控制转变为实时控制,从而完善S高校的内部控制体系,并期望能对其他高校内部控制建设提供相关参考意见。
冯佩莹[10]（2020）在《D大学采购风险及防控研究》文中进行了进一步梳理目前,我国全面深化改革进入关键时期,社会主义市场经济体制日渐成熟,政府职能不断转变,高校的自主权力增大,高校自主采购处于探索阶段,加上经济市场的激烈竞争,贪污腐败现象时有发生,极大地影响了采购流程的公平性,也造成了公共财政资金的浪费,损害了国家和社会的公共利益。因此,迫切需要建立健全的内部风险防控管理制度。健全高校采购管理风险防控是加强政府采购管理,有效促进拒腐防败,确保行政事业单位良好运转的重要手段。所以,高校采购风险防控的研究具有重要的现实意义。本文以D大学采购管理情况为研究对象,首先介绍了D大学采购管理基本情况、现行制度和流程,并总结了采购存在的一些风险点。其次,从制度设计、管理人员素质、监督与评价等方面分析了引发采购风险的因素。最后,重点针对当前D大学的采购管理风险点提出优化内部管理环境、加强信息沟通、建立科学的采购风险评估制度和完善监督职能等对策建议。通过本文研究发现D大学学校管理制度欠缺完善,管理手段相对落后,以及有关工作人员风险意识不足,是造成D大学采购风险的主要原因。鉴于此,笔者针对D大学的实际情况提出了相应的改善建议,规范采购行为有效遏制采购舞弊、腐败现象,提高D大学采购风险防控水平。
二、浅议高校部门预算的编制（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅议高校部门预算的编制（论文提纲范文）
（2）X学院优质校建设项目预算绩效管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 国内外研究评述 |
| 1.4 研究内容和方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线图 |
| 第二章 相关理论综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 高职院校项目经费 |
| 2.1.2 预算绩效管理 |
| 2.2 相关理论基础 |
| 2.2.1 目标管理理论 |
| 2.2.2 平衡计分卡理论 |
| 第三章 优质校建设项目预算绩效管理现状及问题分析 |
| 3.1 优质校建设项目基本概况 |
| 3.1.1 X学院简介 |
| 3.1.2 X学院项目预算绩效管理制度 |
| 3.1.3 优质校建设项目总体任务 |
| 3.1.4 优质校建设管理机构设置 |
| 3.1.5 优质校建设项目投入支出情况 |
| 3.2 优质校建设项目预算绩效管理现状 |
| 3.2.1 预算绩效目标编制现状 |
| 3.2.2 预算绩效跟踪监控现状 |
| 3.2.3 预算绩效评价与反馈现状 |
| 3.3 优质校建设项目预算绩效管理问题分析 |
| 3.3.1 没有遵循预算绩效管理实施要求 |
| 3.3.2 尚未建立项目预算绩效评价体系 |
| 3.3.3 目标责任人不重视项目预算绩效管理 |
| 3.3.4 目标责任人缺乏预算绩效管理知识 |
| 第四章 X学院优质校建设项目预算绩效管理优化方案 |
| 4.1 构建项目预算绩效管理实施流程 |
| 4.2 重塑优质校建设项目预算绩效管理组织机构 |
| 4.3 完善预算绩效目标编制 |
| 4.3.1 规范预算绩效目标编制过程 |
| 4.3.2 预算编制要与绩效指标匹配 |
| 4.4 完善预算绩效执行监控 |
| 4.4.1 严格限制任务完成期限 |
| 4.4.2 及时反馈公示目标完成情况 |
| 4.4.3 及时调整项目预算资金与绩效指标 |
| 4.5 完成项目预算绩效评价 |
| 4.5.1 预算绩效评价体系构建原则 |
| 4.5.2 引入平衡计分卡的可行性分析 |
| 4.5.3 优质校建设项目预算绩效评价指标选取及内涵 |
| 4.5.4 确定优质校建设项目预算绩效评价权重 |
| 4.5.5 确定优质校建设预算绩效评价考核结果 |
| 4.6 反馈应用预算绩效评价结果 |
| 4.6.1 调整次年项目预算编制 |
| 4.6.2 及时整改落实反馈结果 |
| 第五章 X学院项目预算绩效管理保障措施 |
| 5.1 明确相关组织领导的主体责任 |
| 5.2 完善预算绩效管理体系中的制度建设 |
| 5.3 加强项目预算绩效管理信息化建设 |
| 5.4 畅通教职工信息反馈渠道 |
| 第六章 结论与展望 |
| 6.1 研究的结论 |
| 6.2 研究不足和展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间参加科研情况及获得的学术成果 |
（4）国有企业内部审计职能定位与升级路径（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 国有企业内部审计职能定位与升级面临的挑战和难题 |
| 1.1 职能定位模糊，业务层级较低 |
| 1.2 内部审计的权威性不够，没有形成一致的认同度 |
| 1.3 内部审计的职能定位和升级将面临文化与认知的挑战 |
| 2 国有企业内部审计职能定位与升级路径分析 |
| 2.1 细化审计职能定位，构建增值型审计业务体系 |
| 2.2 塑造内部审计形象，使增值型审计身份得到认同 |
| 2.3 扩大风险控制范围，提高增值型审计的风险管控能力 |
| 3 结束语 |
（5）公立高校预算管理优化问题与对策研究 ——以Y大学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究目的与方法 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 预算管理制度建设 |
| 1.3.2 预算管理体系与流程 |
| 1.3.3 预算执行与实施 |
| 1.3.4 文献评述 |
| 1.4 本文的创新与不足 |
| 1.4.1 本文创新点 |
| 1.4.2 本文不足之处 |
| 第2章 概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 公立高校 |
| 2.1.2 高校预算管理 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 激励理论 |
| 2.2.2 委托代理理论 |
| 第3章 Y大学预算管理的现状分析 |
| 3.1 Y大学财务基本情况 |
| 3.1.1 Y大学财务机构的构成 |
| 3.1.2 Y大学财务状况 |
| 3.2 Y大学现行预算管理状况 |
| 3.2.1 预算编制 |
| 3.2.2 预算执行 |
| 3.2.3 预算控制 |
| 3.2.4 绩效评价 |
| 3.3 Y大学预算管理中取得的成效 |
| 3.3.1 预算信息化水平高 |
| 3.3.2 预算风险意识充足 |
| 3.3.3 学校各部门配合度高 |
| 第4章 Y大学预算管理存在的问题及原因 |
| 4.1 预算管理存在的问题 |
| 4.1.1 预算编制缺乏准确性 |
| 4.1.2 预算执行约束力差 |
| 4.1.3 预算控制未落于实处 |
| 4.1.4 绩效评价体系不健全 |
| 4.2 预算管理存在问题的原因 |
| 4.2.1 预算编制流程不够合理 |
| 4.2.2 预算管理中财权不匹配 |
| 4.2.3 缺乏可行的预算控制制度 |
| 4.2.4 预算绩效管理意识不足 |
| 第5章 Y大学预算管理的对策建议 |
| 5.1 优化预算编制 |
| 5.1.1 优化预算编制方法 |
| 5.1.2 完善预算项目内容 |
| 5.1.3 健全预算编制人员队伍 |
| 5.2 规范预算执行 |
| 5.2.1 调整预算编制时间 |
| 5.2.2 规范预算执行过程 |
| 5.3 加强预算控制 |
| 5.3.1 严格规范预算审批制度 |
| 5.3.2 加强预算监督控制 |
| 5.3.3 设立专门预算管理机构 |
| 5.4 健全预算绩效评价体系 |
| 5.4.1 提高绩效意识 |
| 5.4.2 强化目标管理 |
| 5.4.3 优化指标设置 |
| 5.4.4 强化激励约束 |
| 第6章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）内部控制视角下G大学资金支出管理优化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 文献评述 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 2 相关概念与理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 高等院校资金支出管理 |
| 2.1.2 高等院校资金支出预算 |
| 2.2 相关理论基础 |
| 2.2.1 公共产品理论 |
| 2.2.2 内部控制理论 |
| 2.2.3 风险管理理论 |
| 3 G大学资金支出及其管理现状 |
| 3.1 G大学基本情况与组织结构 |
| 3.1.1 G大学基本情况 |
| 3.1.2 G大学组织结构 |
| 3.2 G大学资金支出规模分析 |
| 3.3 G大学资金支出结构分析 |
| 3.3.1 按资金支出功能分类的结构分析 |
| 3.3.2 按资金支出经济分类的结构分析 |
| 3.3.3 按资金支出性质分类的结构分析 |
| 3.3.4 按资金支出用途划分的结构分析 |
| 3.4 G大学资金支出管理制度与规范 |
| 3.4.1 G大学资金支出管理制度 |
| 3.4.2 G大学资金支出流程 |
| 3.4.3 G大学经费使用审批程序 |
| 4 G大学资金支出管理的问题与原因分析 |
| 4.1 资金支出管理的问题 |
| 4.1.1 制度规则粗略,可执行性较差 |
| 4.1.2 预算执行缺乏刚性 |
| 4.1.3 部分专项资金支付进度较缓慢 |
| 4.1.4 往来款积压较多,多年逾期未结款占比较大 |
| 4.2 资金支出管理问题成因分析 |
| 4.2.1 资金支出风险意识浅薄 |
| 4.2.2 缺乏科学有效的资金支出预算管理机制 |
| 4.2.3 专项资金支付环节繁杂,部门信息沟通不畅 |
| 4.2.4 往来款清理能力较弱 |
| 5 内部控制视角的G大学资金支出管理优化对策 |
| 5.1 强化资金支出管理,完善资金支出管理制度 |
| 5.1.1 完善资金支出管理体系,整合相关制度规范 |
| 5.1.2 提升全员整体资金管理意识 |
| 5.2 明确学校预算编制主体的责任 |
| 5.3 强化预算执行全过程的监督和评价 |
| 5.3.1 加强对预算执行的监督 |
| 5.3.2 建立预算考评机制,做好预算的全过程评价 |
| 5.4 及时跟进项目,加强信息化平台管理建设 |
| 5.4.1 及时跟进项目,保证资金及时合理支付 |
| 5.4.2 加强信息化平台管理建设 |
| 5.5 借助信息化提升往来款清理能力 |
| 6 研究结论与研究展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 未来研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果 |
（7）绩效管理目标下高校政府采购预算编制问题探析（论文提纲范文）
| 一、高校政府采购预算编制的重要意义 |
| 二、高校政府采购预算编制存在的主要问题及其原因 |
| （一）高校对政府采购预算编制认识不足、重视不够 |
| （二）采购预算编制主体定位不明确导致多头负责、拼凑预算 |
| （三）采购计划不确定导致预算编制不合理或不全面 |
| 1．学校无法保证资金安排的合理性 |
| 2．在安排预算资金时没有科学评估采购需求 |
| 3．存在不确定来源的资金未纳入预算编制范畴的问题 |
| （四）预算编制人员对政府采购预算编制业务知识掌握不到位 |
| 三、提升高校政府采购预算编制水平的主要思路 |
| （一）提高对政府采购预算编制工作的重视程度 |
| （二）政府采购预算编制实行主导管理，加强基础性工作分配 |
| （三）完善高校政府采购预算编制体制 |
| （四）建立政府采购预算绩效评价体系，以评价促提升 |
| 四、结束语 |
（8）基于部门预算之上的高校校内预算编制的探究（论文提纲范文）
| 高校部门预算与校内预算编制所形成的背景 |
| 高校部门预算与校内预算的关系 |
| 基于部门预算之上高校校内预算编制的探究 |
| 1.改进高校的预算编制程序，有机统一部门预算与校内预算的编制。依据“分级编制、逐级汇总”的原则编制校内预算，并在此基础之上汇总编制高校的部门预算。 |
| 2.推动预算支出项目库管理，构建预算管理信息化建设。 |
| 3.加强预算规范化管理，强化预算执行刚性约束。 |
| 4.建立绩效管理常态机制，加强预算绩效考评结果应用。 |
（9）高校内部控制的优化研究 ——以江苏省S高校为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究方法、研究思路及框架 |
| 1.2.1 研究方法 |
| 1.2.2 研究思路 |
| 1.2.3 论文框架 |
| 1.3 本文相关概念界定 |
| 1.3.1 内部控制与高校内部控制 |
| 1.3.2 高校内部控制信息化 |
| 1.4 研究创新点 |
| 第2章 理论基础与国内外文献综述 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 控制论 |
| 2.1.2 系统论 |
| 2.1.3 委托代理理论 |
| 2.2 高校内部控制相关概述 |
| 2.2.1 高校内部控制的原则 |
| 2.2.2 高校内部控制的主要目标 |
| 2.2.3 高校内部控制的基本要素 |
| 2.2.4 高校常用的内部控制方法 |
| 2.3 文献综述 |
| 2.3.1 国外文献综述 |
| 2.3.2 国内文献综述 |
| 2.3.3 文献评述 |
| 第3章 高校内部控制优化的基本思路 |
| 3.1 高校的特点 |
| 3.1.1 高校是以培养人才为目的非营利组织 |
| 3.1.2 高校是学术和行政双向并行管理 |
| 3.1.3 高校资金来源渠道呈现多元化 |
| 3.1.4 高校经济活动范围较广 |
| 3.2 高校内部控制与企业内部控制的区别 |
| 3.2.1 内部控制目标不同 |
| 3.2.2 内部控制原则不同 |
| 3.2.3 内部控制框架不同 |
| 3.2.4 内部控制要素不同 |
| 3.3 高校有效内部控制的特征 |
| 3.3.1 单位层面有效内部控制的特征 |
| 3.3.2 业务层面有效内部控制的特征 |
| 3.4 高校内部控制的问题 |
| 3.4.1 单位层面内部控制的问题 |
| 3.4.2 业务层面内部控制的问题 |
| 3.5 高校内部控制优化的路径 |
| 3.5.1 单位层面内部控制优化的路径 |
| 3.5.2 业务层面内部控制优化的路径 |
| 第4章 S高校内部控制现状及问题分析 |
| 4.1 S高校基本情况简介 |
| 4.1.1 S高校的组织架构 |
| 4.1.2 S高校内部控制的总体概况 |
| 4.2 S高校内部控制的现状及问题分析 |
| 4.2.1 单位层面内部控制的现状及问题分析 |
| 4.2.2 业务层面内部控制的现状及问题分析 |
| 4.3 S高校内部控制优化的必要性 |
| 4.3.1 有助于提升核心竞争力 |
| 4.3.2 有助于提高办公效率 |
| 4.3.3 有助于加强各部门信息沟通 |
| 4.3.4 有助于实现全面监督机制 |
| 第5章 S高校内部控制的优化分析 |
| 5.1 S高校单位层面内部控制的优化 |
| 5.1.1 健全岗位制衡机制 |
| 5.1.2 完善内部控制信息系统 |
| 5.2 S高校业务层面内部控制的优化 |
| 5.2.1 预算管理业务内部控制优化 |
| 5.2.2 收支管理业务内部控制优化 |
| 5.2.3 采购管理业务内部控制优化 |
| 5.2.4 资产管理业务内部控制优化 |
| 5.2.5 合同管理业务内部控制优化 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）D大学采购风险及防控研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 1.5 核心概念界定 |
| 2 D大学采购管理现状 |
| 2.1 D大学基本情况 |
| 2.2 D大学采购机构及审批权限设置 |
| 2.3 学校采购方式、评审方法及评审专家管理 |
| 2.4 D大学采购情况和特点 |
| 3 D大学采购风险分析 |
| 3.1 D大学采购风险表现 |
| 3.2 采购风险防范现状 |
| 3.3 D大学采购风险评估 |
| 4 D大学采购风险成因分析 |
| 4.1 采购工作人员风险意识薄弱 |
| 4.2 缺乏科学的预算管理 |
| 4.3 制度、流程设计不足 |
| 4.4 信息化程度偏低以致监管不力 |
| 4.5 采购人员专业性有待提高 |
| 4.6 供应商道德风险 |
| 4.7 缺乏风险评估 |
| 5 D大学采购风险防控的对策建议 |
| 5.1 建章立制把权力关进制度的笼子里 |
| 5.2 构建科学的风险防范制度 |
| 5.3 注重培养人员专业素养 |
| 5.4 加强信息与沟通 |
| 5.5 强化监督职能 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录 A 访谈人员名单 |
| 附录 B 采购风险访谈问题提纲 |
| 致谢 |
四、浅议高校部门预算的编制（论文参考文献）
- [1]江西交通职业技术学院预算管理研究[D]. 陈启文. 华东交通大学, 2021
- [2]X学院优质校建设项目预算绩效管理研究[D]. 张彤彤. 西安石油大学, 2021(12)
- [3]H高校预算管理优化研究[D]. 王国宾. 华北水利水电大学, 2021
- [4]国有企业内部审计职能定位与升级路径[J]. 管淑慧. 当代会计, 2021(09)
- [5]公立高校预算管理优化问题与对策研究 ——以Y大学为例[D]. 陆炳林. 扬州大学, 2021(09)
- [6]内部控制视角下G大学资金支出管理优化研究[D]. 李露曦. 重庆理工大学, 2021(02)
- [7]绩效管理目标下高校政府采购预算编制问题探析[J]. 陈凤. 中国总会计师, 2021(02)
- [8]基于部门预算之上的高校校内预算编制的探究[J]. 宾扬帆. 中国外资, 2020(16)
- [9]高校内部控制的优化研究 ——以江苏省S高校为例[D]. 博恬. 苏州大学, 2020(03)
- [10]D大学采购风险及防控研究[D]. 冯佩莹. 暨南大学, 2020(07)