问：以教学相长 为题写一篇800字 作文
- 答：贾政长女贾元春加封贤德妃，皇帝恩准省亲。荣国府为了迎接这大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身橘慧世凳闷家、因病入空门的枣伍弯妙玉也进荣府。
问：潜心育人 教学相长
- 答：概念教学：平均数的再裂穗搏认识
情景导入：
二年级小朋友60米跑了五次，时间分别如下：15秒，14秒，12秒，10秒，14秒。
需要填写这张表：60米，他大约用( )秒。
在学生辨论解疑的过程中，就是图中的小董同学告诉大家：
不能填15秒，因为这可能属于失常发挥
不能填10秒，因为这可能是超常发挥
应该填13秒，这个数代表他正常发挥。
师：但是肆祥题目中没有13秒，可以填吗？
生：可以，这5次没有跑出来，或许第八次、第九次……就会跑出来。
板书：超长发挥——极端数
正常发挥——平均数(虚拟数字)
失常发挥——极端数
他的回答令我豁然开朗，应感谢小董同学[玫瑰]
1.原来平均数的前概念是以这样的形式存在于学生的生活中(失常、正常、超常），学生不是以一张白纸的姿态进入学习的。在他们的经验中，有我们数学要学习的知识所对应的丰族毁富经验，这些经验是他们学习数学的基础，理解数学的基础。
2.教学的进步，是慢慢知道了孩子具备哪些数学知识所对应的经验。作为老师，需要思考的就是如何将这些经验和知识自然对接，完成生长。
问：请结合你的学习经历，举一个例子，谈谈对“教学相长”的理解
- 答：答：首先教学相长：教与学是互相推动、互相促进的。在我上初中的时候，老师有时候谨迹也会有做错题写错字的时候，而我们就会大胆指出锋差他的错误，也有利于我们的观察能力银晌皮的增强和对这个题的深刻理解，老师也会及时改正。
