一、国外科研单位与企业合作分析（论文文献综述）
秦素[1]（2021）在《产学合作对高校学术创新绩效的影响研究》文中进行了进一步梳理在知识经济时代,产学合作对国家技术进步、经济发展具有重要作用。中国推进产业与高校的创新合作在深度和广度上不断拓展是时代的应有之义,有利于一个国家在日益激烈的全球科技竞争中获得竞争优势。企业在技术研发、成果转化、技术引进等多个方面受益于产学合作,而产学合作中高校的学术创新表现在学术界存在着诸多争议,诸如“产学合作利于高校学术创新”、“产学合作不利于高校学术创新绩效”以及者“产学合作对学术创新绩效的影响是非线性的”。由于产学合作需要繁荣的科研成果构建理论基础,如果失去了科学研究的支撑,那么产学合作就难以实现可持续发展。因此为实现产学合作的良性发展,高校应在发挥“服务社会经济进步”这一第三使命的同时保持高校自身的学术创新的活力,不断地提高自身科学研究的水平和能力。在此背景下,研究产学合作对高校学术创新绩效的影响对中国产学合作实践和高校科研管理具有重要意义。本研究首先对产学合作的动力、合作模式进行研究综述;然后对高校学术创新能力的概念、评价方式和影响因素进行了进行阐述;再然后,对国内外对产学合作与学术创新绩效的影响关系的相关研究进行了文献梳理。通过对相关文献的回顾总结以及对基础理论的梳理构建了文章总体研究框架。本文利用中国140所高校2010-2018年的面板数据,采用系统广义矩的估计方法,探究了高校参与产学合作对学术创新绩效的影响作用,在此基础上研究了政府干预以及不同学科分类下（分理工类院校、医药类院校以及农林类院校）的高校类型对产学合作与学术创新绩效关系的调节作用。研究发现,产学合作与高校学术创新绩效之间具有显着的倒U型曲线关系,一定的产学合作水平下,高校参与产学合作对其学术创新绩效具有显着的正向促进作用,超过某一临界点后,产学合作水平的增加会降低高校的学术创新绩效;政府对高校与企业合作的干预在一定程度上负向调节了产学合作与高校学术创新绩效的倒U型曲线关系;不同学科分类下的高校参与产学合作时学术创新绩效表现不同,相比较农林类院校和医药类院校,理工类院校的学术创新绩效所受产学合作的负向影响较小。研究结论表明,高校的产学合作活动应控制在在适度的范围内。并且高校和政府应不断完善相关管理规定提高产学合作的效率以减轻产学合作对高校学术创新绩效的不利影响。高校以及政府管理部门通过不断调整,能提高产学合作与高校学术创新绩效的倒U型关系曲线中最佳产学合作水平,让中国的产学合作持续成为国家创新发展的重要动力。
何国文[2]（2021）在《基于知识共享的企业网络能力对合作创新绩效影响研究》文中指出在我国高质量发展背景下,创新已经成为我国经济发展的主要驱动力量,企业的转型升级在当前时期显得尤为迫切。由于创新风险的增加和技术升级速度加快,原来单一的合作关系已经不能适应新形势。企业与跨地域跨行业的其他组织或者机构合作的企业不断增多。这些以焦点企业为核心的全部网络合作关系集合即为网络合作组合。在这种机制安排或管理模式下,企业不仅可以获得信息、知识、技术和能力上的优势,并且各个网络合作伙伴之间形成的网络结构和交流互动会提升网络合作组合的整体价值。随着网络合作组合规模的提升极其网络合作组合中网络成员异质性的增强,焦点企业在对网络合作组合开展管理过程中难度会增大。从当前的研究来看,我国绝大部分企业还不能基于战略的层面对网络合作组合开展系统管理,一般只是关注解决网络间的矛盾和冲突行为,只有少数企业会聚焦这些网络合作组合之中的互补和协同关系。因此,学者们意识到单一双边关系的治理方式不再适应网络合作组合,企业管理者应该基于网络整体性,从企业战略和网络合作组合的层面解决各个网络合作组合中网络成员之间矛盾和冲突,积极发挥网络合作组合中的协同功能。企业要建立高价值的网络合作,就一定要拥有治理和发展外部网络合作关系的能力,即网络能力。当前,很多研究已注意到网络能力对企业提升创新绩效的重大价值,然而纵览现有相关研究成果能够得出:对于网络能力与企业合作创新绩效的作用机理和关系路径还没有系统和完善的理论研究框架。因此,本文基于“能力一关系一绩效”的逻辑路线,关注“网络能力怎样提升合作创新绩效”这个关键议题,解释并验证网络能力、显性知识共享、隐性知识共享与企业合作绩效之间的关系。通过借鉴和整合网络能力理论、知识共享理论和创新管理理论,对以下问题开展了深入探究:（1）网络能力与合作创新绩效之间存在怎样的关系?（2）网络能力通过怎样的路径影响合作创新绩效?（3）网络能力影响知识共享是否会由于企业与合作伙伴之间关系信任不同而存在差异,知识共享影响企业合作创新绩效是否会由于企业吸收能力的不同而存在差异?基于上述三个具体问题,本文开展了以下研究:1.基于对相关文献的整理和分析,深入探究网络能力的理论内涵和结构维度,建立网络能力影响企业合作创新绩效的理论研究模型,指出网络能力不仅可以直接影响企业合作创新绩效,还可以通过企业与网络合作伙伴的显性知识共享和隐性知识共享提升企业合作创新绩效。2.基于案例研究和建立的理论框架模型,通过案例研究提出相关命题,基于提出的命题然后提出网络能力提升企业合作创新绩效的具体研究假设,之后通过问卷发放收集314个本国中东部地区的企业样本资料,运用多元回归分析等方法对本文提出的假设开展实证检验。3.在上述两个研究的基础上,引入关系信任这个调节变量,从关系信任视角进一步探究不同关系信任情境下网络能力对企业与合作伙伴之间的显性知识共享、隐性知识共享的影响机制是不是存在不同,利用多元回归分析方法对关系信任在概念模型中的调节作用开展实证检验。同时,利用多元回归分析方法对吸收能力在企业与合作伙伴之间显性知识共享和隐性知识共享与企业合作创新绩效之间的调节作用开展实证检验。基于上述分析,本文获取的重要结论如下:1.网络能力对合作创新绩效有正向影响。网络能力的四个维度:网络愿景能力、网络构建能力、组合管理能力与关系管理能力都能正向影响企业合作创新绩效。2.网络能力通过企业与合作伙伴之间的知识共享（显性知识共享、隐性知识共享）作用于合作创新绩效。显性知识共享、隐性知识共享分别在网络能力与合作创新绩效之间的两条关系路径中起到了完全或部分中介作用。3.关系信任正向调节了网络能力与企业与合作伙伴之间的知识共享（显性知识共享、隐性知识共享）;吸收能力正向调节了企业与合作伙伴之间的知识共享（显性知识共享、隐性知识共享）与企业合作创新绩效之间关系。具体来说,关系信任正向显着调节了网络构建能力、组合管理能力、关系管理能力与显性知识共享之间的关系;关系信任正向调节了组合管理能力、关系管理能力与隐性知识共享之间的关系;吸收能力在企业与合作伙伴之间显性知识共享和隐性知识共享与企业合作创新绩效之间的调节作用显着。本文将网络能力四个维度、显性知识共享、隐性知识共享和合作创新绩效引入一个研究框架,以知识共享理论为视角,解释了网络能力提升企业合作创新绩效的机理,主要表现为以下几方面的研究贡献:1.深入分析了网络能力的内涵及维度。网络能力作为本文的核心概念,其维度划分和测量是本文的重点内容之一。本文基于现有文献的整理和分析,认为网络能力是企业通过甄别网络价值与市场机会,规划和构建网络合作组合,整合、调整与优化各层次网络合作关系而获得竞争优势的能力,并提出网络能力包括网络愿景能力、网络构建能力、组合管理能力和关系管理能力四个维度划分。基于网络能力四维度划分,本文开发了关于网络能力的测量量表,同时通过因子分析方法验证了本文关于网络能力四个维度的信度与效度。2.解释了网络能力影响焦点企业合作创新绩效的实质过程,解决了网络合作组合中的网络合作创新关系管理与提升企业合作创新绩效问题。结合案例研究和实证分析,打开了网络合作组合运行机制的黑箱,建立了包含显性知识共享与隐性知识共享的多元中介作用模型的理论框架,指出显性知识共享与隐性知识共享是网络能力影响焦点企业合作创新绩效的重要中介变量。由此,从一定程度上进一步有效解决了网络合作组合中的网络合作创新关系管理与创新绩效提升问题,深化了网络合作组合中创新管理的研究视角,完善和拓展了显性知识共享与隐性知识共享理论的相关研究,为企业有效构建、管理网络合作组合以及提升合作创新绩效提供借鉴。3.解释了在关系信任的调节作用机制以及吸收能力的调节作用机制。本文将关系信任作为调节变量,检验关系信任在网络能力与知识共享之间的调节作用;将吸收能力作为调节变量,检验吸收能力在知识共享与合作创新绩效之间的调节作用。该结论进一步拓展了关系信任理论研究范围,同时也为企业与合作伙伴在存在差异的关系信任下采取正确网络策略提供了新的管理理念。吸收能力影响了企业在网络合作组合中的与合作伙伴之间的知识共享（显性知识共享、隐性知识共享）与企业合作创新绩效之间的作用关系,该结论进一步拓展吸收能力理论研究范围,同时也为企业与合作伙伴在存在差异的吸收能力情况下采取正确合作策略提供了新的管理理念。
颜彦[3]（2020）在《校企合作人才培养机制对企业发展影响的研究》文中研究表明伴随我国经济供给侧改革的逐步推进,新旧动能转换、产业结构升级改造导致产业应用型人才缺口增大。在实际工作中,企业招聘、培训支出与收益不符,人员岗位适配性较差,企业人力资源结构不合理等因素影响企业长远发展。同时,通过在职学习以及参与校园招聘发现,高校毕业生理论学习跟不上产业技术变革实际需要,毕业生就业压力加大,存在人才贬值的风险。从学校层面分析,“双师型”教师队伍建设进展缓慢,课程改革与当地经济发展不相适应,人才培养机制亟待完善。校企合作能够充分调动各方资源,优势互补,共建共享人才培养机制,以人力资本建设推动产业创新、人才创新。本文从工作实际出发,查阅大量文献资料,借鉴国外先进校企合作人才培养模式、运行管理机制,从我国国情出发,结合案例分析适合我国的校企合作人才培养机制。校企合作得以顺利推行的根本在于各利益相关者的共同利益驱动,以人才培养为基础,采取面对面访谈的方式,获取当地高新区企业参与校企合作的相关数据,从而得出结论:企业参与意愿建立在成本收益分析基础之上。通过运用成本-收益理论分析在不同层次、不同利益相关者视角下校企合作的投入成本与长远收益,直观说明校企合作的必要性与重要性,从而总结出校企合作的本质就是利用人才培养机制推动企业长远发展。论文在查阅文献及访谈数据分析的基础上,结合我国实际情况,在微观层面上分析校企合作人才培养机制应从管理、运行、监督反馈三个方面建立相关机制,从宏观层面总结出政府应做好政策支持和资金保障工作;学校应做好市场调研和教育教学创新改革工作;企业应具备校企合作意识,做好人才储备与人力资本提升工作,提高校企合作投入,适当降低内部培训成本;学生应树立正确的择业观,积极响应校企合作,培养自身职业素养,提升自身职业技能。论文从人才培养机制角度出发,打破大多数校企合作研究从学校角度讨论问题的出发点,尝试从企业利益诉求点出发,结合企业不同发展阶段、不同时期产业规模需求,通过分析企业参与合作的成本-收益,建议企业以在职培训和提供实习岗位两种方式参与校企合作,既能够提升在职人员的自我提升思想意识、技能水平,为企业提升人力资本质量,又能够为企业从源头培养后备人才,使新入职员工能够更快适应企业文化、融入企业生产经营活动,培养员工的使命感、成就感、责任感。通过着重分析对企业经济效益、社会效益影响,意在引起企业重视,从追求可持续发展的长期战略目标出发,公司自身主动参与校企合作更为重要。希望本论文的研究能够引起企业重视并在校企合作过程中提供有益参考,为中高等院校和企业在人力资本提升方面的实践运用提供参考。我们认为,在新形势下,不同地区应根据自身经济、教育发展的实际情况,结合企业、高等院校、政府、行业协会、教师、学生等多方利益诉求点和满意度调查分析展开校企合作,通过比较不同合作方式、人才培养机制下的成本收益,以求达到共同培养人才、提升人力资本质量,促进地区经济可持续发展的目的。为企业可持续发展提供助力,为院校专业改革创新奠定基础,为当地政府建设和谐稳定的营商环境提供人才支持。
吴瑛[4]（2020）在《高职院校校企合作研究 ——以江西Y职院为例》文中研究指明当前社会竞争激烈,为适应我国经济发展和产业升级的需要,众多高职院校都把校企合作作为提升学生技能的重要途径,从而达到培养技能型、技术型及复合型人才的目标。同时关系到我国高职院校人才培养能否更有深度的发展,实现高职院校的社会服务职能。一系列的实践证明,高职教育只有通过校企合作,才能与社会、企业实现“零距离”对接,才能更精准地满足社会和企业的用人标准与需求,为高职教育打造广阔的市场发展空间。目前,我国高职院校校企合作的模式正大力推广实施,但很多问题也显现出来了,比如校企合作在实施过程中,政府、学校、企业三方应尽的责任和义务如何界定,有没有校企合作相关的法律依据等等。为使高职院校校企合作更有效地实施,探索和创新学校与企业的合作模式,寻找校企合作的持续深度发展,是当前我国职业教育的首要任务之一。本文以高职院校校企合作的理论为研究基础,例举了国内外比较典型的校企合作方式,并进行分析,同时以江西Y职院为个案,对该校几种典型的校企合作模式进行实证分析,揭示了当前职业学院校企合作的现状,分析了江西Y职院校企合作过程中存在的主要问题是:政府在高职院校校企合作方面的政策与制度比较缺乏、对校企合作企业的激劢机制不完善,管理经验还不足、高职院校自身的优势不明显以及当前高职院校校企合作层次较浅等几个主要方面,结合国内外的高职院校校企合作情况以及自己在学院几年学生管理工作方面的一些经验,进一步提出了推进高职院校企合作顺利、有效,向深度开展的对策,政府给予校企合作政策支持、加大财政投入建设、加强校企人员双向沟通、选派教师到企业实践、设立兼职教师特聘岗、“双师型”教师培养等。最后提出了制定有据可依的校企合作法律、构建合作企业参与的激励、补偿机制等保障高职院校校企合作的持续长效机制。
李硕[5]（2020）在《内蒙古农业大学草学学科竞争力比较研究 ——基于中国知网数据库》文中提出通过中国知网数据库,对内蒙古农业大学草学学科在2010年1月1日——2019年12月31日期间内以第一作者和通讯作者发表的论文等数据进行统计和处理。参考武汉大学中国科学评价研究中心提出的世界大学科研竞争力指标体系,构建了本研究的学科竞争力指标评价体系,即学科生产力、学科发展力、学科影响力、学科创新力与学科合作力五个一级指标,并细化了十一个二级指标。利用该指标体系对内蒙古农业大学及全国第四轮学科评估结果为B+以上的四所高校的草学学科,进行横向和纵向对比。发现内蒙古农业大学草学学科在学科竞争力方面存在学科领域论文质量有待提升、梯队建设后备力量不足、与社会发展需要结合及重点方向作用发挥不到位、与企业合作及国际交流能力相对较弱等问题。建议加强师生沟通,提升研究生培养质量;充分调动学科带头人的积极性,采用“外引”、“内培”人才等方式,优化学科队伍建设;紧密结合社会发展需要,加快成果转化,构建学科特色优势;共建学科文化,提升学科内部凝聚力、积极为政府建言献策,加强对外宣传等,提升内蒙古农业大学草学学科竞争力,促进其研究水平迈入新高,尽快跻身国内一流学科行列。
徐天骄[6]（2020）在《校企合作对高校专利产出的影响研究》文中研究说明校企合作作为合作创新的途径之一,近年来得到了社会各界的广泛关注,其合作创新的模式为我国建设创新型国家进程提速,而高校是校企合作和科技创新的主体,在国家创新系统和区域创新系统中都具有核心地位,因此对校企合作与高校专利产出的关系进行深入研究,具有重要的现实意义。本文通过整理和分析文献,发现已有研究的不足,从而确定本文的研究内容为:研究校企合作对高校专利产出的影响,并从宏观组织（高校）和微观个体（科研人员）两个层次展开,在此基础上分别在两个层次中引入调节变量,对影响机制进行研究。首先,界定了校企合作、高校专利产出和社会资本的概念,同时梳理了包括国家创新系统理论和高校社会服务职能思想的校企合作相关理论、开放式创新理论、资源依赖理论和社会资本理论,为本文提供了理论依据;其次,在宏观组织层次上,采用动态面板数据模型,分析讨论了校企合作在宏观组织层次对高校专利产出的影响,并探讨了科研实力和高校规模的调节作用,研究结论为,校企合作对高校专利产出呈U型影响,科研实力和高校规模均能正向调节二者关系;最后,在微观个体层次上,考虑了学科背景差异,运用负二项回归模型分别研究了校企合作对全部科研人员和工程学类学科科研人员专利产出的影响及科研人员社会资本的调节作用,研究结论为,校企合作对全部科研人员的专利产出呈U型影响,对工程学类学科科研人员专利产出呈显着正向影响,且社会资本均有正向调节作用。
吴钊阳[7]（2020）在《资源配置视角下协同创新网络与企业成长的关系研究》文中研究指明在全球经济一体化的时代,知识形态和技术创新方式不断发生变化,企业的创新能力面临巨大挑战。为了降低交易风险和节省经营成本,企业与其他创新主体之间结成相对稳定的网络关系来应对环境变化和竞争,以跨组织边界多智能体协作为特征的协同创新模式开始逐步取代传统创新模式。企业通过充分利用协同创新网络环境中的外部知识,增强研发过程的可控度、实现资源优势互补,进一步提高创新绩效。然而,尽管协同创新网络可以帮助企业提高创新能力,获得创新成果,但现实情境中协同创新最后却往往以失败而告终。究其原因主要是,现有管理理论和传统资源基础理论等无法有效解释企业如何在有限资源下持续成长,用资源禀赋来推断未来的发展趋势非常片面,这很大程度上忽视了企业及其管理者的主观能动性和管理智慧。企业是不断成长的,意味着企业资源也在不断变化,而随着创新环境的快速变化,企业的战略目标也会随之调整,因此企业不能仅仅停留在对静态资源的认识,要结合自身成长过程适时调整相应措施来优化协同创新中的内外部资源配置,从而提高创新能力和创新绩效,这已然成为当前管理者们主要关心的问题之一。本文首先从现实背景和理论背景的探究中挖掘出研究问题,概述其研究意义和研究目的,形成本文的技术路线。通过对协同创新、资源基础和企业成长等研究文献的梳理以及理论分析,结合京东方科技集团股份有限公司和东方汽轮机有限公司两个典型案例的探索性研究,提出协同创新网络在影响企业创新的作用机制中的直接效应、中介效应、调节效应以及与企业成长之间关系等方面的研究假设,具体围绕:（1）协同创新过程中资源配置发挥着怎样的作用?（2）企业成长过程中,协同创新的影响趋势如何变化?（3）协同创新网络对企业创新的影响在企业成长的不同阶段中是否呈现差异化且是否有规律可循?这三个问题来构建本文的理论模型。针对研究设计和理论模型,本文规范确定研究变量、编制量表,并进行企业访谈和调研问卷发放,最终通过预调研和正式调研共计形成499份问卷。采用SPSS等软件对各个变量进行探索性因子分析、量表信度分析等。在数据经过可靠性检验后,运用回归模型进行实证分析,分别对自变量和因变量的直接效应、中介变量的中介效应以及调节变量的调节效应进行了检验,得到以下主要研究结论:（1）协同创新网络的本质是汲取资源的有效渠道。实证结果表明,“企业-企业”协同创新、“企业-政府”协同创新和“产学研”协同创新等三种不同类型的协同创新网络本质上是通过其蕴含的不同资源从而提升企业创新绩效;（2）资源配置是协同创新网络促进企业创新的重要路径。本文通过结构方程法进行数据建模发现,协同创新网络在提升企业创新绩效的机制中,资源配置起到了显着的中介作用。其中,资源配置在“企业-企业”协同创新网络对企业创新绩效的影响中起到了完全中介作用;资源配置在“企业-政府”协同创新网络对企业创新绩效的影响中起到了完全中介作用;资源配置在“产学研”协同创新网络对企业创新绩效的影响中起到了部分中介作用;（3）企业生命周期在协同创新创新网络对企业创新绩效的作用机制中发挥着重要的调节作用。通过信度与效度检验、相关性分析以及多元回归分析,实证结果表明,企业生命周期在三种不同的协同创新网络与企业创新绩效之间存在显着的负向调节作用。同时,企业成长的不同阶段,由于自身资源的不同,协同创新网络的三种类型分别在企业的初创期、成长期和成熟期起着不同程度的影响作用且存在一定的规律性;（4）协同创新网络与企业成长之间存在良性循环关系。企业在成长过程中,自身的资源会不断积累,创新能力不断增强,为了开展持续性创新活动,对协同创新伙伴的选择会不断变化,导致协同创新网络的结构随之演化。另一方面,协同创新网络通过资源配置又能显着提升企业创新绩效,从而加速企业成长,二者之间相互促进、相互影响,存在着良性循环关系。本文系统分析、实证研究了资源配置视角下协同创新网络对企业创新的作用机制,阐明了协同创新和企业成长之间的关系,对理论的贡献主要有以下四个方面:（1）解析了协同创新网络的资源本质,引入资源配置为中介变量探究了协同创新不同类型对企业创新的作用机制,结果表明企业灵活配置和协调利用创新网络中各个主体间的关系、资源、技能和创新活动的重要性;（2）探究了企业生命周期对协同创新网络作用机制的调节效应,丰富了资源配置视角下协同创新的研究思路,完善和补充了协同创新的管理研究体系;（3）探究了协同创新网络在企业成长的不同阶段作用程度的差异,深化了企业生命周期对协同创新网络的影响机理。同时,企业从初创到逐渐成长,自身的资源在不断变化,因此企业战略目标也会随之变化,这一观点拓宽了协同创新网络与企业创新的研究视角。企业创新的研究必须要结合企业的成长,因为企业的发展是动态的而非静态不变的;（4）探究了协同创新网络与企业成长二者之间的关系,这一研究结论延伸了已有协同创新理论和企业成长理论研究的纵深度,证明了协同创新网络与企业成长之间存在良性循环的关系,为企业科学地管理协同创新网络提供了新的管理思维和实践指导。
臧红敏[8]（2020）在《多类型创新主体合作关系对企业创新绩效影响研究 ——以吸收能力双元属性为视角》文中研究表明开放式创新日趋明显的今天,企业越来越依赖于同行企业、供应商、客户、高校、科研机构等创新主体之间密切合作,共享技术知识,平衡内外部创新资源关系,寻求可持续发展。随着企业与不同类型创新主体合作关系的深入,企业吸收外部知识的环节、作用机制也越来越复杂,亟需重新审视和思考。吸收能力概念自20世纪90年代诞生以来,学者从不同领域和学科角度对其进行解释,至今也没有形成统一的认识。对于吸收能力概念认识非一致性,使得吸收能力在企业创新过程中角色定位、作用机制也会存在差异性,尤其在开放式创新条件下,更需重新认识不同类型创新主体合作关系中吸收过程内在规律,提炼吸收能力本质属性,以便企业更为有效地利用外部知识,提高创新能力。本文在传统吸收能力概念基础上,通过重新定义开放式创新条件下吸收能力内涵,提出吸收能力双元属性概念。从吸收能力双元属性视角出发,通过资源依赖理论、交易成本理论、网络关系理论、社会认知理论、动态能力理论等相关理论,构建多类型创新主体合作关系对企业创新绩效影响的理论模型,运用案例分析、调查问卷、结构方程、层次回归、门限回归等方法对理论模型进行验证,揭示不同类型创新主体合作关系中吸收能力双元属性对企业创新绩效的作用机制。本文研究内容分为三部分。第一部分是研究基础,主要是第1章、第2章。运用思维导图系统梳理多类型创新主体合作关系、吸收能力、企业创新绩效等研究进展,为理论框架构建做准备。第二部分是理论模型和机理研究,主要是第3章、第4章。界定多类型创新主体合作关系、吸收能力双元属性概念,通过探索性多案例分析,构建以吸收能力双元属性为中介变量的多类型创新主体合作关系对企业创新绩效影响的理论模型,突出行业属性、外部环境调节效应,开发吸收能力双元属性量表,设计调查问卷。第三部分是影响分析,主要是第5章、第6章、第7章。采用结构方程模型验证以吸收能力双元属性为中介变量的多类型创新主体合作关系对企业创新绩效的影响,利用层次回归分析外部环境调节效应以及门限回归验证行业调节效应。最后,对企业吸收能力的培育提出对策建议。研究发现多类型创新主体合作关系对企业创新绩效影响具有差异性。其中,企业与供应商及客户合作关系、企业与高校及科研机构合作关系对企业创新绩效具有直接和间接正向影响,且企业与高校及科研机构合作关系影响程度较高。企业与同行企业合作关系对企业创新绩效具有直接负向和间接正向影响。这种差异性关键因素是吸收能力双元属性异质性作用机制。企业与供应商及客户合作关系对实际吸收能力影响程度更为明显,实际吸收能力在其中起部分中介作用。企业与同行企业合作关系对潜在吸收能力影响程度更为明显,潜在吸收能力在其中起完全中介作用。企业与高校及科研机构合作关系对吸收能力双元属性影响程度最为深刻,吸收能力双元属性在其中起部分中介作用。政府在企业与供应商合作关系、企业与同行企业合作关系中对实际吸收能力的中介作用具有明显调节效应。中介机构在多类型创新主体合作关系中对吸收能力双元属性的中介作用具有明显调节效应。此外,吸收能力双元属性受到行业属性约束。其中,中低技术行业吸收能力双元属性作用较高,尤其潜在吸收能力作用更高,而高技术行业吸收能力双元属性作用较低。本文创新之处如下:第一,提出吸收能力双元属性。重新定义开放式创新背景下吸收能力过程,结合其过程特点归纳提炼吸收能力双元属性,即潜在吸收能力、实际吸收能力,其中潜在吸收能力体现吸收能力内化过程,实际吸收能力体现吸收能力外化过程。第二,构建以吸收能力双元属性为中介变量的多类型创新主体合作关系对企业创新绩效影响的理论模型,揭示不同类型合作关系中吸收能力双元属性对企业创新绩效的作用机制。第三,开发吸收能力双元属性量表。借鉴吸收能力现有中英文量表,重新设计衡量吸收能力双元属性量表,为后续吸收能力研究提供有效的测度工具。
殷婧钰[9]（2020）在《高技术企业合作型双元创新机制研究》文中研究说明国家积极实施创新驱动发展战略,强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的重要战略支撑,在微观层面,技术创新对高技术企业成长也至关重要。作为国民经济的中流砥柱,高技术企业的发展水平对社会经济进步起到重要推动作用。合作型双元创新是高技术企业提升创新成功概率和创新效率,获得核心竞争能力的有效途径,实现合作型双元创新有利于高技术企业积累竞争优势,使其在市场竞争中获得主动权。合作型双元创新机制是高技术企业合作型双元创新研究的重要内容之一,是高技术企业提升合作型双元创新能力的条件和基础,也是保障高技术企业顺利实现合作型双元创新的关键所在。但目前对高技术企业合作型双元创新机制的研究还不够深入,本文以高技术企业合作型双元创新内涵与特征为研究切入点,构建了高技术企业合作型双元创新机制理论框架,系统研究了高技术企业合作型双元创新动力、风险管理、动态演化、协调稳定机制问题,提出高技术企业合作型双元创新机制实现的保障措施。论文的主要研究内容如下:首先,论文构建并分析了高技术企业合作型双元创新机制的理论框架。通过对国内外研究成果的梳理与提炼,界定了高技术企业合作型双元创新内涵,分析了高技术企业合作型双元创新特征。基于组织双元理论、复合基础观等理论,结合高技术企业自身特点,阐述了高技术企业合作型双元创新机制内涵,进一步构建了高技术企业合作型双元创新机制研究框架,并对机制研究框架及内容进行了剖析。其次,论文研究了高技术企业合作型双元创新动力机制。利用解释结构模型对合作型双元创新动力要素及要素之间的关系进行了识别与解析,进一步结合SFP分析法对高技术企业合作型双元创新动力机制的内部结构、功能与原理进行了逐一分析,构建了高技术企业合作型双元创新动力机制。第三,论文研究了高技术企业合作型双元创新风险管理机制。通过文献萃取等方法对高技术企业合作型双元创新风险进行了总结归纳与识别分析,在确定高技术企业合作型双元创新风险评价指标设计原则基础上,利用粗糙集理论对风险评价指标进行筛选,得到具有实际意义的高技术企业合作型双元创新风险评价指标体系,结合高技术企业合作型双元创新风险评价特征,选取二元语义多属性综合评价模型进行实证研究,进一步构建高技术企业合作型双元创新风险管理机制。第四,论文研究了高技术企业合作型双元创新动态演化机制。基于B-Z反应模型,通过建立高技术企业合作型利用式创新,高技术企业合作型探索式创新与高技术企业核心竞争力三种能力要素构成的Logistic演化模型,将合作型利用式创新作为高技术企业合作型双元创新动态演化的主导因素,通过求解阈值条件,探究高技术企业合作型双元创新动态演化规律并进行仿真研究,分别分析了在不同合作型双元创新氛围作用下,高技术企业合作型双元创新的动态演化路径。第五,论文研究了高技术企业合作型双元创新协调稳定机制。基于演化博弈理论对高技术企业合作型双元创新协调稳定问题进行理论分析,构建了高技术企业合作型双元创新协调稳定机制演化博弈模型,结合模型求解结果分析了高技术企业与合作方的合作型双元创新协调稳定行为,以及影响合作型双元创新协调稳定行为的主要影响因素,在此基础上进一步通过仿真分析了不同情况下高技术企业与合作方协调稳定行为的变化过程,以及影响因素对主体参与行为变化的影响。最后,论文提出了高技术企业合作型双元创新机制实现的保障措施。结合各个机制的理论与实证研究结果,以及高技术企业合作型双元创新现状,从不同主体视角针对高技术企业合作型双元创新动力机制、风险管理机制、动态演化机制、协调稳定机制的研究结果,分别提出了高技术企业合作型双元创新机制实现的具体保障措施。通过本文的分析与研究,界定了高技术企业合作型双元创新机制的内涵,结合组织双元理论、复合基础观等相关理论构建了高技术企业合作型双元创新机制的理论框架,进一步识别并分析合作型双元创新动力要素,总结并评价了合作型双元创新的风险要素及风险水平,探究了合作型双元创新的动态演化路径,剖析了合作型双元创新协调稳定行为及影响因素,提出了合作型双元创新机制实现的保障措施。研究以期为我国高技术企业更加顺利地实现合作型双元创新,提升高技术企业合作型双元创新能力提供理论支撑及有益参考。
张凡勇[10]（2019）在《基于演化博弈理论的石油化工产业创新链形成机制研究》文中进行了进一步梳理自熊彼特提出创新以来,有关创新的研究文献日渐增多,相关的名词也逐渐丰富,如创新网络、创新集群、协同创新、开放式创新等,这些名词显示国内外学术界围绕创新领域研究热点的演化都脱不开创新。而创新就其本质来说,是一个从基础研究开始到商业化的链式过程,也就是创新链。但遗憾的是,国内外学术界关于这一方面的研究尚不够充裕。实践上,随着信息技术的快速发展,全球经济正在进入创新2.0时代。创新也成为经济发展的决定性因素,更成为企业保持竞争优势提升竞争力的源动力。全球化的逐步深入,让企业面临的市场环境复杂化,市场需求多样化、个性化,市场竞争激烈化。这对创新提出了更高的要求,从而创新也越来越复杂。基于这样的背景,单个企业的自主创新已经不能满足市场的需求,合作创新也就成为企业创新的重要选择。这里的合作创新不是简单的某个研发项目的合作,而是从基础研究开始到商业化的整个过程的合作,也就是创新链。从中国石油化工产业的发展来看,当前正处于产业转型升级的关键时期,打通创新链,提高科技成果转化率,提升创新绩效也就成为了石油化工产业需要解决的一个关键问题。要打通创新链,就必须对石油化工产业创新链的构成、形成机制及相应的影响因素有着明确的认识。由此,从演化博弈的视角对产业创新链的形成机制进行分析就具有较强的理论和现实意义。本文选择中国石油化工产业为样本,以演化博弈和创新理论为主要的理论基础,通过对石油化工产业创新链形成机制的研究,达到改善石油化工产业创新链,提升创新链绩效的目的。为此,本文首先根据对于石油化工产业现状以及相关文献资料的梳理,确定了产业创新链形成机制的选题,其后,本文主要对以下内容进行研究:第一是石油化工产业创新链的结构与形成。基于创新链、产业链、产业创新等相关概念的界定,形成关于石油化工产业创新链的一般结构框架,明确石油化工产业创新链有政产学研金用和产业链上企业的横向与纵向合作创新链等三种类型,并对产业创新链形成的一般逻辑、动力与机制进行了初步的分析。第二是政产学研金用创新链的形成机制。根据大型和中小型企业的特点,利用演化博弈方法,形成政府主导下政产学研的创新链博弈模型和政府支持下的政产学研金用多主体合作创新链博弈模型,并分析创新链的形成机制以及相应的影响因素。第三是产业链横向企业创新链上合作创新的形成机制。同样将企业分为大型和中小型企业,分同等实力大型企业和不同实力企业的双方博弈,以及忽略企业实力差异的多企业的多方博弈进行分析。同等实力企业中使用对称博弈模型,分析其企业之间合作创新的形成机制和相应的影响因素;不同实力企业中使用“智猪演化博弈”模型分析其合作创新的形成机制以及影响因素;多企业的合作中,使用多人雪橇博弈模型进行分析,得出其稳定策略的条件。第四是产业链纵向企业创新链上合作创新的形成机制。同样将企业分为大型和中小型企业,分同等实力大型企业和不同实力企业来进行分析,在同等实力上下游企业的合作中,使用“前景演化博弈”模型,分析其企业之间合作创新的形成机制和相应的影响因素;不同实力企业中使用“智猪演化博弈”模型分析其合作创新的形成机制以及影响因素。基于上述内容研究,本文认为:石油化工产业创新链由政产学研金用的合作创新链、产业链纵向和横向合作的创新链等构成,在中国石油化工产业创新链的初期,主要表现为大型企业的产学研合作,其后产业链上的纵向和横向的合作逐步呈现。通过本文的分析,石油化工产业创新链的形成过程中,政府、石油化工企业、高校科研院所、金融机构等都在发挥其作用,但科技中介作用发挥并不明显。本文研究的创新点主要表现为:基于非对称演化博弈分析认为,政府应该注意到其对大型企业产学研合作创新链的主导作用的发挥,对小型企业的支持引导作用发挥;基于“智猪演化博弈”分析认为,横向合作创新从创新迫切程度高的企业先开始,应该充分发挥科技中介机构的作用,降低成本;基于“前景演化博弈”分析认为,感知收益是合作创新能否形成关键,应增强对合作创新的感知和自主创新的合理感知。
二、国外科研单位与企业合作分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、国外科研单位与企业合作分析（论文提纲范文）
（1）产学合作对高校学术创新绩效的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题背景及研究意义 |
| 一、选题背景 |
| 二、问题的提出 |
| 三、研究意义 |
| 第二节 研究思路与研究内容 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究内容 |
| 第三节 研究方法及创新点 |
| 一、研究方法 |
| 二、创新点 |
| 第二章 相关文献回顾与综述 |
| 第一节 产学合作相关理论 |
| 一、产学合作的动机 |
| 二、产学合作模式 |
| 第二节 高校学术创新绩效相关研究 |
| 一、学术创新绩效的概念及评价方法 |
| 二、学术创新绩效的影响因素 |
| 第三节 产学合作对高校学术创新绩效的影响研究 |
| 一、产学合作对高校学术创新绩效的积极影响 |
| 二、产学合作对高校学术创新绩效的消极影响 |
| 三、产学合作对高校学术创新绩效的倒U型曲线影响 |
| 四、产学合作对高校学术创新绩效影响因素的其他研究 |
| 第四节 国内外文献评述 |
| 第三章 理论基础与假设提出 |
| 第一节 产学合作对高校学术创新绩效的影响 |
| 第二节 政府干预对产学合作与高校学术创新绩效关系的影响 |
| 一、政府对产学合作的干预 |
| 二、政府干预对产学合作与高校学术创新绩效的关系的影响 |
| 第三节 不同高校类型的产学合作与高校学术创新绩效的关系 |
| 一、学科领域的不同影响产学合作中高校的学术创新能力 |
| 二、不同学科领域的高校学术创新绩效差异的具体分析 |
| 三、高校类型对产学合作与高校学术创新绩效关系的调节作用 |
| 第四章 研究设计 |
| 第一节 变量定义与数据来源 |
| 第二节 样本选择 |
| 第三节 计量模型设定 |
| 第五章 实证分析 |
| 第一节 变量描述性统计、相关性分析与多重共线性检验 |
| 一、变量的描述性统计 |
| 二、相关性分析与多重共线性检验 |
| 第二节 估计模型的选择 |
| 第三节 回归分析 |
| 一、产学合作对高校学术创新绩效的影响关系研究 |
| 二、政府干预对产学合作与高校学术创新绩效关系的调节作用 |
| 三、不同高校类型对产学合作与高校学术创新绩效关系的调节作用研究 |
| 第四节 稳健性检验 |
| 第六章 结语与讨论 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 实践启示 |
| 第三节 研究局限及未来展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间科研成果 |
（2）基于知识共享的企业网络能力对合作创新绩效影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 现实背景 |
| 1.1.2 理论背景 |
| 1.2 研究问题与研究意义 |
| 1.2.1 研究问题 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路与章节安排 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 关键概念界定 |
| 1.3.3 研究技术路线 |
| 1.3.4 章节安排 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 本文的创新点 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 网络能力文献综述 |
| 2.1.1 网络能力相关研究 |
| 2.1.2 网络能力的内涵 |
| 2.1.3 网络能力的影响因素 |
| 2.1.4 网络能力构成维度 |
| 2.1.5 网络能力与企业绩效的关系 |
| 2.2 知识共享文献综述 |
| 2.2.1 知识共享相关研究 |
| 2.2.2 知识共享内涵 |
| 2.2.3 知识共享的影响因素 |
| 2.2.4 知识共享的维度 |
| 2.2.5 知识共享与企业创新绩效之间的关系研究 |
| 2.3 合作创新绩效相关研究综述 |
| 2.3.1 合作创新的内涵 |
| 2.3.2 合作创新绩效的影响因素 |
| 2.4 研究述评 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 网络能力对企业合作创新绩效影响机制的探索性案例研究 |
| 3.1 理论背景 |
| 3.2 案例研究的方法概述 |
| 3.2.1 案例研究的简述 |
| 3.2.2 案例研究的原则 |
| 3.2.3 案例研究的步骤 |
| 3.3 方法论 |
| 3.3.1 案例背景 |
| 3.3.2 确定代表性案例 |
| 3.3.3 数据收集 |
| 3.3.4 数据分析方法 |
| 3.4 案例企业简介 |
| 3.5 案例分析 |
| 3.5.1 四个企业案例分组:探索型和利用型合作创新网络 |
| 3.5.2 网络能力:分类和水平测度 |
| 3.5.3 知识共享与合作创新绩效 |
| 3.5.4 结果讨论与命题提出 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 理论模型的构建 |
| 4.1 网络能力的界定及维度 |
| 4.1.1 网络愿景能力 |
| 4.1.2 网络构建能力 |
| 4.1.3 组合管理能力 |
| 4.1.4 关系管理能力 |
| 4.2 网络能力对合作创新绩效影响的理论解释 |
| 4.2.1 网络能力对合作创新绩效的作用机理 |
| 4.2.2 网络能力影响合作创新绩效的路径分析 |
| 4.2.3 概念模型的构建 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 研究假设的提出 |
| 5.1 网络能力与合作创新绩效 |
| 5.1.1 网络愿景能力与合作创新绩效 |
| 5.1.2 网络构建能力与合作创新绩效 |
| 5.1.3 组合管理能力与合作创新绩效 |
| 5.1.4 关系管理能力与合作创新绩效 |
| 5.2 知识共享的中介作用 |
| 5.2.1 网络愿景能力与知识共享 |
| 5.2.2 网络构建能力与知识共享 |
| 5.2.3 组合管理能力与知识共享 |
| 5.2.4 关系管理能力与知识共享 |
| 5.2.5 知识共享与合作创新绩效 |
| 5.2.6 知识共享的中介作用 |
| 5.3 关系信任与吸收能力的调节作用 |
| 5.3.1 关系信任的调节作用 |
| 5.3.2 吸收能力的调节作用 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 研究设计与方法 |
| 6.1 实证研究总体思路 |
| 6.2 问卷设计 |
| 6.2.1 问卷设计原则 |
| 6.2.2 问卷设计过程 |
| 6.2.3 问卷防偏措施 |
| 6.3 研究变量度量 |
| 6.3.1 自变量:网络能力 |
| 6.3.2 中介变量:知识共享 |
| 6.3.3 调节变量:关系信任与吸收能力 |
| 6.3.4 因变量:合作创新绩效 |
| 6.3.5 控制变量 |
| 6.4 问卷的预调研 |
| 6.4.1 预测试分析方法 |
| 6.4.2 预调研数据收集 |
| 6.4.3 预调研样本数据分析 |
| 6.4.4 问卷定稿 |
| 6.5 样本数据收集与样本简述 |
| 6.5.1 样本选择与数据收集 |
| 6.5.2 样本特征 |
| 6.6 分析方法 |
| 6.7 本章小结 |
| 第七章 实证分析与结果讨论 |
| 7.1 变量的信度和效度检验 |
| 7.1.1 数据同源偏差检验 |
| 7.1.2 网络能力 |
| 7.1.3 知识共享 |
| 7.1.4 关系信任 |
| 7.1.5 吸收能力 |
| 7.1.6 合作创新绩效 |
| 7.2 变量的描述性统计分析及相关性分析 |
| 7.3 网络能力对企业合作创新绩效的直接作用分析 |
| 7.4 知识共享的中介作用分析 |
| 7.4.1 网络能力与知识共享 |
| 7.4.2 知识共享与企业合作创新绩效 |
| 7.4.3 知识共享的中介作用 |
| 7.5 关系信任和吸收能力的调节作用分析 |
| 7.6 结果与讨论 |
| 7.6.1 实证研究结果汇总 |
| 7.6.2 网络能力与合作创新绩效关系讨论 |
| 7.6.3 知识共享与合作创新绩效关系讨论 |
| 7.6.4 关系信任与吸收能力的调节作用讨论 |
| 7.7 本章小结 |
| 第八章 研究结论与展望 |
| 8.1 主要研究结论 |
| 8.2 理论贡献与实践启示 |
| 8.2.1 理论贡献 |
| 8.2.2 实践启示 |
| 8.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 访谈提纲 |
| 附录2 基于知识共享的企业网络能力对合作创新绩效影响研究调查问卷 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间研究成果 |
（3）校企合作人才培养机制对企业发展影响的研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.2 研究对象界定 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 相关研究评述 |
| 1.4 研究内容和方法 |
| 1.4.1 研究内容和框架 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新与不足 |
| 1.5.1 创新之处 |
| 1.5.2 不足之处 |
| 第二章 相关理论基础 |
| 2.1 校企合作中的成本-收益分析理论 |
| 2.2 人力资本理论 |
| 2.3 利益相关者理论 |
| 2.4 企业生命周期理论 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 校企合作双方的成本收益分析及其影响 |
| 3.1 校企合作人才培养机制下的企业成本收益分析 |
| 3.1.1 企业在校企合作中的成本-收益分析 |
| 3.1.2 高层领导参与机制的成本收益分析 |
| 3.1.3 企业在职培训的成本收益分析 |
| 3.2 校企合作对企业发展的影响 |
| 3.2.1 对企业经济效益的影响 |
| 3.2.2 对企业后备人才培养的影响 |
| 3.2.3 对企业社会效益的影响 |
| 3.3 校企合作人才培养机制中学校成本收益分析 |
| 3.3.1 学校在校企合作中的成本-收益分析 |
| 3.3.2 人才互派机制的成本收益分析 |
| 3.3.3 学生适岗实习机制的成本-收益分析 |
| 3.4 校企合作人才培养对学校发展的影响 |
| 3.4.1 影响学校高质量发展的因素 |
| 3.4.2 对学校社会效益的影响 |
| 3.4.3 对学校经济效益的影响 |
| 3.4.4 对学校人才培养的影响 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 国外校企合作人才培养机制分析 |
| 4.1 德国“双元制”人才培养模式 |
| 4.1.1 人才培养模式及政府政策支持 |
| 4.1.2 参与企业的成本收益分析及影响 |
| 4.1.3 其他主体的成本收益分析及影响 |
| 4.2 英国“三明治”人才培养模式 |
| 4.2.1 人才培养模式及政府政策支持 |
| 4.2.2 参与企业的成本收益分析及影响 |
| 4.2.3 其他参与主体的成本收益分析及影响 |
| 4.3 美国“校企契约”人才培养模式 |
| 4.3.1 人才培养模式及政府政策支持 |
| 4.3.2 参与企业的成本收益分析及影响 |
| 4.3.3 其他参与主体的成本收益分析及影响 |
| 4.4 日本“企业访学”人才培养模式 |
| 4.4.1 人才培养模式及政府政策支持 |
| 4.4.2 参与企业的成本收益分析及影响 |
| 4.4.3 其他参与主体的成本收益分析及影响 |
| 4.5 国外校企合作人才培养机制的经验与启示 |
| 4.5.1 管理运行机制的经验与启示 |
| 4.5.2 监督反馈机制的经验与启示 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 国内校企合作人才培养模式及案例分析 |
| 5.1 国内校企合作人才培养模式 |
| 5.1.1 以企业为主体的利益导向型 |
| 5.1.2 以学校为主体的就业导向型 |
| 5.1.3 多方协同合作的多赢导向型 |
| 5.2 案例基本情况 |
| 5.2.1 企业大学培养人才优势 |
| 5.2.2 企业大学培养人才的成本-收益分析 |
| 5.2.3 常规校企合作方式 |
| 5.2.4 常规校企合作方式下的成本-收益分析 |
| 5.2.5 职教集团的校企合作方式 |
| 5.2.6 职教集团方式下的成本-收益分析 |
| 5.3 案例中的问题发现 |
| 5.4 案例中利益诉求点及各方满意度 |
| 5.5 经验与启示 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 校企合作人才培养机制的合理化建议 |
| 6.1 符合我国国情的人才培养机制 |
| 6.1.1 符合我国校企合作人才培养的管理机制 |
| 6.1.2 符合我国校企合作人才培养的运行机制 |
| 6.1.3 符合我国校企合作人才培养的监督反馈机制 |
| 6.2 政府应做好政策支持、资金保障 |
| 6.3 学校应做好市场调研、教学支持 |
| 6.4 企业应做好人才储备、降低培训成本 |
| 6.5 学生应树立正确择业观,积极响应校企合作 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 附录 |
| 附录1 校企合作企业人事及技术部门访谈问题目录 |
| 附录2 校企合作学校领导及教师访谈问题目录 |
| 附录3 校企合作应届毕业生调查问卷 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（4）高职院校校企合作研究 ——以江西Y职院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 校企合作概念及国内外研究现状 |
| 1.4.1 相关概念论述及特点 |
| 1.4.2 国外研究现状 |
| 1.4.3 国内研究现状 |
| 1.4.4 国内校企合作的困境 |
| 1.4.5 校企合作的现实意义 |
| 1.5 研究思路 |
| 1.6 研究方法 |
| 1.6.1 文献研究法 |
| 1.6.2 调查分析法 |
| 1.6.3 个案分析法 |
| 第2章 江西Y职院的校企合作现状 |
| 2.1 江西Y职院校企合作情况简介 |
| 2.2 江西Y职院典型校企合作情况 |
| 2.2.1 现代学徒制——工程测量与地图制图专业 |
| 2.2.2 “订单式”培养模式——高尔夫专业 |
| 2.2.3 “富士康”专班——计算机应用、应用电子专业 |
| 2.2.4 共建人才培养基地——数字动漫专业、软件专业 |
| 2.2.5 企业顶岗实习——电子信息技术专业 |
| 2.2.6 产学研模式——华为网络学院 |
| 2.2.7 定向培养——解放军直招和培养士官定点单位 |
| 2.3 江西Y职院校企合作情况调查与分析 |
| 2.3.1 校企合作调查和访谈情况 |
| 2.3.2 教师问卷分析 |
| 2.3.3 学生问卷调查分析 |
| 2.4 师资队伍建设 |
| 2.5 校企合作的显现状态 |
| 第3章 江西Y职院校企合作存在的问题分析 |
| 3.1 政府层面所存在的问题 |
| 3.1.1 政府的政策和管理机制不完善 |
| 3.2 企业层面所存在的问题 |
| 3.2.1 企业的参与度和动力不足 |
| 3.3 学校层面所存在的问题 |
| 3.3.1 学校在理念上的认识不够与时俱进 |
| 3.3.2 高职院校的竞争力不强 |
| 3.3.3 高职院校校企合作内容不深入 |
| 第4章 国内外校企合作分析 |
| 4.1 国外校企合作分析 |
| 4.1.1 英国的“工读交替”模式 |
| 4.1.2 德国的“双元制”模式 |
| 4.1.3 美国的“合作教育”模式 |
| 4.2 国内典型校企合作分析 |
| 4.2.1 “订单班”式培养 |
| 4.2.2 企业冠名班 |
| 4.2.3 “共建实训基地”模式 |
| 第5章 高职院校校企合作问题的建议及措施 |
| 5.1 政府方面 |
| 5.1.1 政府给予政策支持 |
| 5.1.2 加大财政投入建设 |
| 5.2 企业方面 |
| 5.2.1 加强校企人员的双向沟通 |
| 5.3 高职院校方面 |
| 5.3.1 选派教师到企业实践 |
| 5.3.2 设立兼职教师特聘岗 |
| 5.3.3 “双师型”教师培养 |
| 5.4 校企合作的长效机制 |
| 5.4.1 建立保障运行机制 |
| 5.4.2 构建行业企业参与的补偿、激励机制 |
| 5.4.3 建立学校与行业、企业参与合作育人的运行机制 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 以后努力方向 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（5）内蒙古农业大学草学学科竞争力比较研究 ——基于中国知网数据库（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献研究法 |
| 1.4.2 比较研究法 |
| 1.4.3 统计分析法 |
| 1.4.4 聚类分析法 |
| 1.5 研究内容 |
| 1.6 数据来源 |
| 1.7 创新点与不足 |
| 1.7.1 可能的创新点 |
| 1.7.2 不足之处 |
| 2 理论基础及指标体系构建 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 相关概念界定 |
| 2.1.2 理论支撑 |
| 2.2 学科竞争力评价指标的构建 |
| 3 内蒙古农业大学草学学科现状 |
| 3.1 草学学科发展历程与基本现状 |
| 3.2 基于教育部学科评估结果下的草学学科发展态势 |
| 3.3 基于中国知网数据库下草学学科发展现状分析 |
| 3.3.1 近10年草学学科的生产力分析 |
| 3.3.2 内蒙古农业大学草学学科的影响力 |
| 3.3.3 内蒙古农业大学草学学科的发展力 |
| 3.3.4 内蒙古农业大学草学学科的创新力 |
| 3.3.5 内蒙古农业大学草学学科的合作力 |
| 3.4 内蒙古农业大学与我国4所院校草学学科的对比分析 |
| 3.4.1 学科生产力的比较 |
| 3.4.2 学科影响力的比较 |
| 3.4.3 学科发展力的比较 |
| 3.4.4 学科创新力的比较 |
| 3.4.5 学科合作力的比较 |
| 4 内蒙古农业大学草学学科发展中存在的问题 |
| 4.1 学科领域论文质量不高 |
| 4.2 梯队建设后备力量匮乏 |
| 4.3 重点研究方向与社会发展需要匹配度不高 |
| 4.4 与企业合作及国际交流不够密切 |
| 4.5 地方政府对草学的关注和支持不够 |
| 5 内蒙古农业大学草学学科提升学科竞争力方面的发展建议 |
| 5.1 提升研究生培养质量 |
| 5.1.1 强化选题指导,提升学位论文质量 |
| 5.1.2 采取有效措施,提升生源质量 |
| 5.2 优化学科队伍建设 |
| 5.2.1 优化人才政策,引进优秀人才 |
| 5.2.2 立足现有教师,培养青年教师学术骨干 |
| 5.2.3 发挥学科带头人的作用,促进导师队伍建设和学科发展 |
| 5.3 以特色优势促进科研成果集聚 |
| 5.3.1 提高专利质量促进成果转化 |
| 5.3.2 服务区域经济,构建学科特色优势 |
| 5.4 加强各类学术交流合作 |
| 5.4.1 加强高校间合作,提升自身水平 |
| 5.4.2 加强合作,促进产学研结合 |
| 5.4.3 加强国际合作交流,借鉴先进经验 |
| 5.5 重视内涵建设,提升学科竞争力 |
| 5.5.1 加强学科文化建设,提升学科凝聚力 |
| 5.5.2 加强沟通协调,争取政府支持 |
| 6 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
（6）校企合作对高校专利产出的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状及评述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 国内外文献综述的简析 |
| 1.4 研究内容、方法及路线 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 技术路线 |
| 第2章 相关概念和理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 校企合作 |
| 2.1.2 高校专利产出 |
| 2.1.3 社会资本 |
| 2.2 理论依据 |
| 2.2.1 产学研协同创新理论 |
| 2.2.2 资源依赖理论 |
| 2.2.3 社会资本理论 |
| 2.3 研究框架 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 校企合作在宏观组织层次视角下对高校专利产出的影响 |
| 3.1 理论分析与假设 |
| 3.1.1 校企合作对高校专利产出的影响 |
| 3.1.2 科研实力和高校规模的调节作用 |
| 3.2 研究设计 |
| 3.2.1 样本选择与数据来源 |
| 3.2.2 变量定义 |
| 3.3 模型构建 |
| 3.3.1 直接效应模型 |
| 3.3.2 加入科研实力和高校规模的调节效应模型 |
| 3.4 实证分析 |
| 3.4.1 描述性统计和相关性分析 |
| 3.4.2 单位根检验 |
| 3.4.3 回归分析 |
| 3.5 研究结论 |
| 3.6 管理对策与建议 |
| 3.7 本章小结 |
| 第4章 校企合作在微观个体层次视角下对高校科研人员专利产出的影响 |
| 4.1 理论分析与假设 |
| 4.1.1 校企合作对高校科研人员专利产出的影响 |
| 4.1.2 社会资本的调节作用 |
| 4.2 研究设计 |
| 4.2.1 样本选择与数据来源 |
| 4.2.2 变量定义与数据的处理 |
| 4.3 模型构建 |
| 4.3.1 直接效应模型 |
| 4.3.2 加入社会资本的调节效应模型 |
| 4.4 实证分析 |
| 4.4.1 描述性统计和相关性分析 |
| 4.4.2 回归分析 |
| 4.5 研究结论 |
| 4.6 管理对策与建议 |
| 4.7 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）资源配置视角下协同创新网络与企业成长的关系研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 现实背景 |
| 1.1.2 理论背景 |
| 1.2 研究问题与研究意义 |
| 1.2.1 研究问题 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究技术路线 |
| 1.3.3 研究方法 |
| 1.4 论文章节安排 |
| 1.5 本文的创新点 |
| 第二章 文献综述 |
| 2.1 协同创新相关研究综述 |
| 2.1.1 协同创新的理论基础 |
| 2.1.2 协同创新网络与企业创新的关系 |
| 2.1.3 协同创新网络影响企业创新的路径分析 |
| 2.2 企业成长相关研究综述 |
| 2.2.1 企业成长理论 |
| 2.2.2 企业成长的内涵及阶段划分 |
| 2.2.3 企业成长的驱动因素 |
| 2.2.4 企业的网络化成长 |
| 2.3 资源配置相关研究综述 |
| 2.3.1 资源基础理论 |
| 2.3.2 企业资源的内涵 |
| 2.3.3 资源配置的内涵和模式 |
| 2.3.4 资源配置的效率 |
| 2.4 资源配置视角协同创新网络与企业成长的关系 |
| 2.5 现有研究述评 |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 协同创新网络与企业成长关系研究:探索性案例 |
| 3.1 案例研究简介 |
| 3.2 案例研究方法 |
| 3.2.1 案例背景 |
| 3.2.2 案例选择 |
| 3.2.3 数据收集及分析 |
| 3.3 “京东方”案例分析 |
| 3.3.1 “京东方”公司概况 |
| 3.3.2 “京东方”的成长及协同创新网络构建 |
| 3.3.3 “京东方”案例小结 |
| 3.4 “东汽”案例分析 |
| 3.4.1 “东汽”公司概况 |
| 3.4.2 “东汽”的成长及协同创新网络构建 |
| 3.4.3 “东汽”案例小结 |
| 3.5 案例间分析 |
| 3.6 初始研究命题的提出 |
| 3.6.1 协同创新网络与企业创新绩效 |
| 3.6.2 协同创新网络与资源配置 |
| 3.6.3 资源配置与企业创新绩效 |
| 3.6.4 协同创新网络与企业成长 |
| 3.7 本章小结 |
| 第四章 理论模型与研究假设 |
| 4.1 协同创新网络与企业创新绩效 |
| 4.1.1 “企业-企业”协同创新网络与企业创新绩效 |
| 4.1.2 “企业-政府”协同创新网络与企业创新绩效 |
| 4.1.3 “产学研”协同创新网络与企业创新绩效 |
| 4.2 资源配置的中介作用 |
| 4.2.1 资源配置与企业创新绩效 |
| 4.2.2 “企业-企业”协同创新网络与资源配置 |
| 4.2.3 “企业-政府”协同创新网络与资源配置 |
| 4.2.4 “产学研”协同创新网络与资源配置 |
| 4.3 企业成长的调节作用 |
| 4.4 理论模型的提出 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 研究设计与方法 |
| 5.1 实证研究总体思路 |
| 5.2 问卷设计 |
| 5.2.1 问卷设计原则 |
| 5.2.2 问卷设计过程 |
| 5.2.3 问卷防偏措施 |
| 5.3 研究变量度量 |
| 5.3.1 自变量:协同创新网络 |
| 5.3.2 中介变量:资源配置 |
| 5.3.3 调节变量:企业生命周期 |
| 5.3.4 因变量:企业创新绩效 |
| 5.3.5 控制变量 |
| 5.4 问卷的预调研 |
| 5.4.1 预调研分析方法 |
| 5.4.2 预调研样本数据分析 |
| 5.5 问卷定稿 |
| 5.6 样本数据收集与样本描述 |
| 5.6.1 样本数据收集 |
| 5.6.2 样本特征 |
| 5.7 分析方法 |
| 5.8 本章小结 |
| 第六章 实证分析与结果讨论 |
| 6.1 变量的效度检验 |
| 6.1.1 协同创新网络 |
| 6.1.2 资源配置 |
| 6.1.3 企业创新绩效 |
| 6.2 变量的信度检验 |
| 6.3 变量的验证性因子分析 |
| 6.4 协同创新网络影响企业创新创新绩效机理的验证 |
| 6.5 结果与讨论 |
| 6.5.1 实证研究结果汇总 |
| 6.5.2 协同创新网络与企业创新绩效关系讨论 |
| 6.5.3 资源配置与企业创新绩效的关系讨论 |
| 6.5.4 企业生命周期的调节效应讨论 |
| 6.5.5 协同创新网络与企业成长之间的关系讨论 |
| 6.6 本章小结 |
| 第七章 研究结论与展望 |
| 7.1 主要研究结论 |
| 7.2 理论贡献与实践启示 |
| 7.2.1 理论贡献 |
| 7.2.2 实践启示 |
| 7.3 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读博士学位期间取得的成果 |
（8）多类型创新主体合作关系对企业创新绩效影响研究 ——以吸收能力双元属性为视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究内容及技术路线图 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 技术路线图及研究方法 |
| 1.3 创新之处 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 多类型创新主体合作关系理论研究进展 |
| 2.2 吸收能力理论研究进展 |
| 2.2.1 吸收能力概念演化 |
| 2.2.2 吸收能力测量方式 |
| 2.2.3 吸收能力影响因素 |
| 2.3 企业创新绩效理论研究进展 |
| 2.3.1 企业创新绩效 |
| 2.3.2 多类型创新主体合作关系与企业创新绩效关系 |
| 2.3.3 吸收能力与企业创新绩效关系 |
| 2.4 现有研究简要评价 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 多类型创新主体合作关系对企业创新绩效影响的理论分析 |
| 3.1 多类型创新主体合作关系 |
| 3.1.1 多类型创新主体合作关系概念 |
| 3.1.2 多类型创新主体合作关系分类 |
| 3.2 吸收能力双元属性 |
| 3.2.1 吸收能力概念 |
| 3.2.2 吸收能力双元属性概念 |
| 3.3 探索性案例分析 |
| 3.3.1 案例选择 |
| 3.3.2 案例企业发展历程 |
| 3.3.3 范畴提炼和模型构建 |
| 3.3.4 模型阐释和研究发现 |
| 3.4 理论模型构建 |
| 3.4.1 多类型创新主体合作关系对企业创新绩效作用机理 |
| 3.4.2 多类型创新主体合作关系对企业创新绩效影响的理论框架 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 研究假设和问卷设计 |
| 4.1 研究假设 |
| 4.1.1 多类型创新主体合作关系与吸收能力双元属性 |
| 4.1.2 吸收能力双元属性与企业创新绩效 |
| 4.1.3 多类型创新主体合作关系与企业创新绩效 |
| 4.1.4 吸收能力双元属性中介作用 |
| 4.1.5 行业属性及外部环境调节效应 |
| 4.2 问卷设计与变量测度 |
| 4.2.1 问卷设计 |
| 4.2.2 变量测度 |
| 4.3 问卷的预调研 |
| 4.3.1 预调研方法 |
| 4.3.2 预调研数据收集 |
| 4.3.3 预调研样本数据分析 |
| 4.4 样本数据收集与样本描述 |
| 4.4.1 样本选择与数据收集 |
| 4.4.2 样本特征 |
| 4.4.3 数据分析方法 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 多类型创新主体合作关系对企业创新绩效影响的实证分析 |
| 5.1 变量的信度和效度检验 |
| 5.1.1 多类型创新主体合作关系 |
| 5.1.2 吸收能力双元属性 |
| 5.1.3 企业创新绩效 |
| 5.2 多类型创新主体合作关系对企业创新绩效作用机理的验证 |
| 5.2.1 数据的初步分析 |
| 5.2.2 多类型创新主体合作关系对吸收能力双元属性影响分析 |
| 5.2.3 吸收能力双元属性对企业创新绩效影响分析 |
| 5.2.4 多类型创新主体合作关系对企业创新绩效影响分析 |
| 5.2.5 整体模型拟合与参数估计 |
| 5.2.6 吸收能力双元属性中介效用分析 |
| 5.3 外部环境调节效应验证 |
| 5.3.1 相关性分析 |
| 5.3.2 回归问题检验 |
| 5.3.3 模型回归分析结果 |
| 5.4 结果与讨论 |
| 5.4.1 实证研究结果汇总 |
| 5.4.2 多类型创新主体合作关系与吸收能力双元属性关系讨论 |
| 5.4.3 吸收能力双元属性与企业创新绩效关系讨论 |
| 5.4.4 多类型创新主体合作关系与企业创新绩效关系讨论 |
| 5.4.5 吸收能力双元属性中介作用讨论 |
| 5.4.6 外部环境调节效应讨论 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 多类型创新主体合作关系对吸收能力双元属性影响的行业效应 |
| 6.1 门槛效应模型 |
| 6.2 数据来源和变量定义 |
| 6.2.1 样本选择和数据来源 |
| 6.2.2 变量定义和赋值 |
| 6.3 模型效应检验 |
| 6.3.1 样本描述性统计 |
| 6.3.2 门槛效应检验 |
| 6.3.3 实证结果分析 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 研究结论与建议 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 对策建议 |
| 7.3 研究不足及未来展望 |
| 附录 辽宁企业创新伙伴合作关系调查 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间发表论文以及参加科研情况 |
（9）高技术企业合作型双元创新机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 论文的研究背景、目的及意义 |
| 1.1.1 论文的研究背景 |
| 1.1.2 论文的研究目的及意义 |
| 1.2 国内外研究现状分析 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究现状评述 |
| 1.3 论文的研究思路、主要内容和研究方法 |
| 1.3.1 论文的研究思路 |
| 1.3.2 论文的主要内容及框架 |
| 1.3.3 论文的研究方法 |
| 1.4 论文创新之处 |
| 第2章 高技术企业合作型双元创新机制的理论框架 |
| 2.1 高技术企业合作型双元创新机制的相关概念 |
| 2.1.1 高技术企业合作型双元创新的内涵 |
| 2.1.2 高技术企业合作型双元创新机制的内涵 |
| 2.2 高技术企业合作型双元创新机制的理论基础 |
| 2.2.1 高技术企业合作型双元创新机制构建的理论基础 |
| 2.2.2 高技术企业合作型双元创新动力机制的理论基础 |
| 2.2.3 高技术企业合作型双元创新风险管理机制的理论基础 |
| 2.2.4 高技术企业合作型双元创新动态演化机制的理论基础 |
| 2.2.5 高技术企业合作型双元创新协调稳定机制的理论基础 |
| 2.3 高技术企业合作型双元创新机制研究框架的构建与分析 |
| 2.3.1 研究方法及适用性分析 |
| 2.3.2 高技术企业合作型双元创新机制理论分析 |
| 2.3.3 高技术企业合作型双元创新机制研究框架的构建 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 高技术企业合作型双元创新动力机制 |
| 3.1 高技术企业合作型双元创新动力要素体系构建 |
| 3.1.1 高技术企业合作型双元创新动力要素识别 |
| 3.1.2 高技术企业合作型双元创新动力要素分析 |
| 3.2 高技术企业合作型双元创新动力要素间关系辨识分析 |
| 3.2.1 解释结构模型方法基本原理及步骤 |
| 3.2.2 高技术企业合作型双元创新动力机制解释结构模型构建与求解 |
| 3.2.3 高技术企业合作型双元创新动力要素间关系分析 |
| 3.3 高技术企业合作型双元创新动力机制构建与分析 |
| 3.3.1 高技术企业合作型双元创新动力机制构建 |
| 3.3.2 高技术企业合作型双元创新动力机制分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 高技术企业合作型双元创新风险管理机制 |
| 4.1 高技术企业合作型双元创新风险管理机制内涵及特征 |
| 4.1.1 高技术企业合作型双元创新风险管理机制内涵 |
| 4.1.2 高技术企业合作型双元创新风险特征 |
| 4.2 高技术企业合作型双元创新风险识别 |
| 4.3 高技术企业合作型双元创新风险评价 |
| 4.3.1 高技术企业合作型双元创新风险评价指标体系构建 |
| 4.3.2 高技术企业合作型双元创新风险评价模型 |
| 4.3.3 高技术企业合作型双元创新风险评价算例分析 |
| 4.4 高技术企业合作型双元创新风险控制 |
| 4.4.1 建立高技术企业合作型双元创新风险管理专属职能部门 |
| 4.4.2 制定高技术企业合作型双元创新风险管理规章制度 |
| 4.4.3 设置高技术企业合作型双元创新风险预警系统 |
| 4.5 高技术企业合作型双元创新风险管理机制构建 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 高技术企业合作型双元创新动态演化机制 |
| 5.1 高技术企业合作型双元创新动态演化机制变量与模型 |
| 5.1.1 高技术企业合作型双元创新动态演化机制变量 |
| 5.1.2 B-Z反应模型 |
| 5.2 高技术企业合作型双元创新动态演化机制模型构建 |
| 5.2.1 高技术企业合作型双元创新动态演化机制研究变量与参数 |
| 5.2.2 高技术企业合作型双元创新动态演化机制模型 |
| 5.2.3 高技术企业合作型双元创新动态演化机制模型分析 |
| 5.3 高技术企业合作型双元创新动态演化机制仿真分析 |
| 5.3.1 高技术企业合作型双元创新动态演化机制仿真数据收集与整理 |
| 5.3.2 高技术企业合作型双元创新动态演化机制仿真过程及分析 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 高技术企业合作型双元创新协调稳定机制 |
| 6.1 高技术企业合作型双元创新协调稳定机制演化博弈模型 |
| 6.1.1 高技术企业合作型双元创新协调稳定机制演化博弈模型研究假设 |
| 6.1.2 高技术企业合作型双元创新协调稳定机制演化博弈模型构建与求解 |
| 6.2 高技术企业合作型双元创新协调稳定性及影响因素分析 |
| 6.2.1 合作型双元创新协调稳定机制主体稳定策略演化路径分析 |
| 6.2.2 合作型双元创新协调稳定机制协调稳定性分析 |
| 6.2.3 合作型双元创新协调稳定机制影响因素分析 |
| 6.3 高技术企业合作型双元创新协调稳定机制数值仿真与分析 |
| 6.3.1 合作型双元创新协调稳定机制的演化博弈主体过程概率仿真分析 |
| 6.3.2 合作型双元创新协调稳定机制的影响因素数值仿真分析 |
| 6.3.3 合作型双元创新协调稳定机制的构建 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 高技术企业合作型双元创新机制实现的保障措施 |
| 7.1 提升高技术企业合作型双元创新动力水平 |
| 7.1.1 培育高技术企业合作型双元创新动力来源 |
| 7.1.2 提高支持保障主体科研服务能力及联动能力 |
| 7.1.3 增强政府制度制定及监督服务调控能力 |
| 7.2 提升高技术企业合作型双元创新风险管理能力 |
| 7.2.1 完善高技术企业合作型双元创新风险评价过程 |
| 7.2.2 提升高技术企业合作型双元创新风险控制水平 |
| 7.3 完善高技术企业合作型双元创新动态演化机制 |
| 7.3.1 培育高技术企业合作型双元创新文化氛围 |
| 7.3.2 强化高技术企业合作型双元创新内部能力结构监控 |
| 7.4 优化高技术企业合作型双元创新协调稳定机制 |
| 7.4.1 提升高技术企业与合作方协调配合度 |
| 7.4.2 注重高技术企业合作型双元创新协调稳定机制影响因素 |
| 7.5 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的论文和取得的科研成果 |
| 致谢 |
（10）基于演化博弈理论的石油化工产业创新链形成机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 符号对照表 |
| 缩略语对照表 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究内容与研究方法 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 研究思路与研究的技术路线 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 1.4 论文的创新点 |
| 第二章 文献综述与相关理论基础 |
| 2.1 国内外文献综述 |
| 2.1.1 产业创新链的文献综述 |
| 2.1.2 产业创新模式的文献综述 |
| 2.1.3 石油化工产业创新的文献综述 |
| 2.1.4 文献评价 |
| 2.2 相关基本概念分析 |
| 2.2.1 创新链 |
| 2.2.2 产业链 |
| 2.2.3 产业创新 |
| 2.2.4 产业创新链 |
| 2.3 演化博弈理论 |
| 2.3.1 演化博弈论的产生 |
| 2.3.2 演化博弈论的基本假设与模型 |
| 2.3.3 演化博弈论在产业研究中的应用 |
| 2.4 累积前景理论 |
| 2.4.1 累积前景理论的产生与基本模型 |
| 2.4.2 累积前景理论的应用 |
| 2.4.3 累积前景理论与演化博弈结合的适用性 |
| 2.5 石油化工产业的概念、特点与发展历程 |
| 2.5.1 概念及行业构成 |
| 2.5.2 技术经济特点与产业发展特点 |
| 2.5.3 中国石油化工产业的发展历程简述 |
| 2.6 小结 |
| 第三章 石油化工产业创新链的结构与形成 |
| 3.1 石油化工产业创新链的构成 |
| 3.1.1 产业创新链的主体构成 |
| 3.1.2 产业创新链的资源要素构成 |
| 3.1.3 产业创新链的环境要素构成 |
| 3.2 石油化工产业创新链的结构框架与合作分类 |
| 3.2.1 石油化工产业创新链的结构图 |
| 3.2.2 石油化工产业创新链上的合作类型 |
| 3.3 石油化工产业创新链形成的逻辑、动力与机制 |
| 3.3.1 产业创新链形成的一般逻辑 |
| 3.3.2 产业创新链形成的动力 |
| 3.3.3 产业创新链的形成机制 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 ICU形成的博弈分析 |
| 4.1 演化博弈的分析基础 |
| 4.1.1 石油化工产业产学研合作的实践简述 |
| 4.1.2 ICUⅠ型创新链形成的分析基础:政府主导 |
| 4.1.3 ICUⅡ型创新链形成的分析基础:内外驱动 |
| 4.2 共性假设说明 |
| 4.3 ICUⅠ型产业创新链政府主导形成的博弈分析 |
| 4.3.1 补充假设与模型构建 |
| 4.3.2 高校科研院所具备转化与商业能力的稳定点分析 |
| 4.3.3 高校科研院所不具备转化与商业能力的稳定点分析 |
| 4.3.4 演化的稳定策略分析 |
| 4.4 ICUⅡ型产业创新链内外驱动形成的博弈分析 |
| 4.4.1 政府与用户的演化博弈分析 |
| 4.4.2 企业、高校科研院所与金融机构的演化博弈分析 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 ICH形成的博弈分析 |
| 5.1 演化博弈的分析基础 |
| 5.2 ICHⅠ型创新链形成的对称演化博弈分析 |
| 5.2.1 基本假设与模型构建 |
| 5.2.2 模型的稳定点分析 |
| 5.2.3 演化的稳定策略分析 |
| 5.3 ICHⅡ型创新链形成的“智猪”演化博弈分析 |
| 5.3.1 “智猪博弈”的引入 |
| 5.3.2 基本假设与模型构建 |
| 5.3.3 不考虑其它主体参与的模型的稳定点分析 |
| 5.3.4 考虑其他参与主体的模型稳定点分析 |
| 5.3.5 演化的稳定策略分析 |
| 5.4 ICHⅣ型创新链形成的“多人雪堆”演化博弈分析 |
| 5.4.1 多人雪堆模型的引入 |
| 5.4.2 基本假设与模型构建 |
| 5.4.3 模型的稳定点分析 |
| 5.4.4 演化的稳定策略分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 ICV形成的博弈分析 |
| 6.1 演化博弈的分析基础 |
| 6.2 ICVⅠ型创新链形成的“前景”演化博弈分析 |
| 6.2.1 基本假设与模型构建 |
| 6.2.2 模型的稳定点分析 |
| 6.2.3 演化的稳定策略分析 |
| 6.3 ICVⅡ型创新链形成的“前景”演化博弈分析 |
| 6.3.1 基本假设与模型构建 |
| 6.3.2 模型的稳定点分析 |
| 6.3.3 演化的稳定策略分析 |
| 6.4 本章小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 主要研究结论 |
| 7.2 研究的启示与建议 |
| 7.3 研究不足 |
| 7.4 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
四、国外科研单位与企业合作分析（论文参考文献）
- [1]产学合作对高校学术创新绩效的影响研究[D]. 秦素. 安徽财经大学, 2021(10)
- [2]基于知识共享的企业网络能力对合作创新绩效影响研究[D]. 何国文. 江西财经大学, 2021(09)
- [3]校企合作人才培养机制对企业发展影响的研究[D]. 颜彦. 山东大学, 2020(12)
- [4]高职院校校企合作研究 ——以江西Y职院为例[D]. 吴瑛. 南昌大学, 2020(01)
- [5]内蒙古农业大学草学学科竞争力比较研究 ——基于中国知网数据库[D]. 李硕. 内蒙古农业大学, 2020(02)
- [6]校企合作对高校专利产出的影响研究[D]. 徐天骄. 哈尔滨工业大学, 2020(02)
- [7]资源配置视角下协同创新网络与企业成长的关系研究[D]. 吴钊阳. 电子科技大学, 2020(03)
- [8]多类型创新主体合作关系对企业创新绩效影响研究 ——以吸收能力双元属性为视角[D]. 臧红敏. 辽宁大学, 2020(08)
- [9]高技术企业合作型双元创新机制研究[D]. 殷婧钰. 哈尔滨工程大学, 2020(04)
- [10]基于演化博弈理论的石油化工产业创新链形成机制研究[D]. 张凡勇. 西安电子科技大学, 2019(05)