问：初中生社会实践活动调查报告（关于学生暑期补课的)
- 答：一、调查原因：好不容易盼到暑假了，本想痛痛快快的玩一场，可妈妈又在催我去补习班，补、补、补，我晕。其实饱受补课之苦的又何尝我一人呢？每到双休日和假期同学们就赶集似的奔波于各个扮毁补习班，可又有几人愿意补习呢？为此我做了一个关于补衫烂课的调查报告。 二、调查结果：我在补习班调查了63人，结果有56人说不愿意补课，只有7人是自愿的。我把同学们在补课班的表现归为三类。 1、云中漫步者 迷迷糊糊上学，稀里糊涂放学。 2地下工作者 老师上面讲，他在下面玩。 3、逍遥逃学者 老师和家长或缺漏稍有疏忽，他便溜之大吉。 三、调查分析： 同学们为什么这么反感补课呢？我分析了几点原因：1、家长不根据孩子的兴趣需要出发，不尊重孩子的意愿，强迫孩子去补习班。我认为这样做对孩子来说是太残忍了，只能让孩子成为学习的机器，孩子享受不到学习的快乐，最后会丧失学习的兴趣。2、家长们送孩子去补习班，剥夺了孩子们玩的时间，让双休日、寒暑假变成了黑色假期。放假比上学还累，孩子们没有一点自由时间，孩子们会受不了的。 四、调查建议：1、家长们应还给孩子双休日和假期，鼓励孩子们多参加一些社会实践活动，这样既拓宽了孩子们的视野，也让孩子们的生活更加丰富多采。 2、家长在为孩子选择
补习班时，应尊重孩子的意愿，从孩子的兴趣出发，兴趣是热爱的前提，这样才会激发孩子的学习兴趣。如果强行给孩子增加营养，反而会营养不良的。 家长们，好好反思一下吧，让孩子们尽早从补课大军中解放出来吧！还孩子们一个金色的童年。
问：你对学生补课有什么看法
- 答：关于学生补课，其实都是家长和老师搞出来的，本来学生在校有时间规率学得好好的，也挺开心，就是个别家长因心里因素，燃肆备如孩子成绩好的当心被别人家孩子追上，成绩差的也想孩子转好，就去找老师开小灶，老师何乐而不为呢?反正家长不在乎????，我在皮毁课堂上也不用卖力了，雹冲反正没得多收，课外补习收入高，真爽。
- 答：我个人认为还是不要补课的为好，既然课团迟堂上老师讲的都不管用，我想光靠课下补课是不行的，我身边就有这样的例子，还是找的一对一的都不管塌昌李用，你不能让孩子养成课上不学课下补课的坏习惯，还是让孩迅烂子上课认真听讲，这样才行！
- 答：没看法，我娃儿学习好。那些跟我们没关系
- 答：补课可以在一定程度上提高学生成绩，虽然加大了学生学习压力，但也可以让学生比别人更加优秀。
- 答：学生补课可以更好的记住学过的知识点，把课堂上没学好没有理解的知识点在补课时重新学了一遍这样就侍圆不会漏掉一些知识点，补课时同老碰塌学在一起讨论研究难题也可提高吵搭解题能力。
- 答：在文明社会.要求孩子更好的伍禅蔽学习.在不同的师资.分辨发挥自己的思路.岜有影响身体之谬论.按这种论条.小孩不用读书.在家里玩游戏好了.身体会不会好？为什么家长拥护？百姓认同袭启.好的贤师可自由先择择，为什腔州么医生要选专家。
问：中小学生该不该上各种补习班调研报告
- 答：你好，我是一名小学老师。
不再让孩子上辅导班了，这对孩子的学习成绩可能会有帮助，但是这会影响他的学习习惯，也剥夺了他快乐的童年。首先，小学的知道并不难，如果孩子在学校学习习惯好的话完全可以很好的掌握知道，相反，如果你总让孩子去辅导班学习，会让孩子感觉，在课堂上不好好听讲也巧困没有关系，还可以去辅导班去补课，长掘宽兄期这样会养成很不好的学习习惯。学习习惯要比学习成绩重要的多，对人一生的发展都会有影响，所以不要单单关注眼前的成绩。
我建议你可以让孩子学一门特长，但是需要注意根据孩子判袭的兴趣来选择，并且不要选的过多，主要发展一门特长坚持学习。
请不要剥夺孩子玩的权利和时间，实际上孩子会在玩耍当中学到很多书本上学习不到的知识。
