问：高中议论文写作书籍推荐
- 答：1、《高考作文素材精粹与多向运用》2013版--新世纪出版社。
2、《高考必备：赢在高考作文素材》--人民教育出版社。
3、《高伏渗物考月刊之素材篇》--海洋大学出版社。
这些书的作用：
运用唯物辩证法去写议论文，这样写有以下好处：
（1）深刻：透过现象深入本质；揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启发性。
（2）丰富：材料丰富，论据充实，形象饱满，意境深远。
（3）有文采：用词贴切，句式灵活，语言富有表现力。
（4）有创新：见解新颖，构思新巧，推理想象独到，个性色彩鲜明。
扩展资料：
高中作文的创作思路：
文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，喊链能体现文章中心的缺液材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
问：哪位亲帮帮忙、给推荐几个关于高考作文素材比较好的书？？
- 答：高考作文鲜活素材速用
赢在素材
素材控…郑扒…
我觉喊举昌得疯狂作文出的这些答肢素材比较好，内容扎实，并且有运用示范，看后知道咋用。 - 答：同学你好，我是广东高考一线语文老师，对高考作文有专门的研究。
评判作文素材好书的标准，不仅要看它的销量受欢迎度，同时也要看它绝贺是否适合你用。比如，经典素材适合平时训练，热点新素材适合高考冲刺使穗举用。
2012年畅销书榜上，有如下三本素材书，请参考：
1、《新世纪通用高考作文素材精粹》 --新世纪出版社
2、《高考必备：赢在高考作文素材》 --人民教育出版社
3、《高考月刊之素材篇》 --海洋大学出版社 注：后两本可能并族派在市面上找不到，因为是封闭渠道的。 - 答：推荐您使用赢在素材系列，里面收集了各种素材，实用性高。
以下是赢在素材系列相模弯关介绍：
《赢在素材4·高频经典素材》是2016年延边教育出版社出版的图书，作者是杜志建。
《天星教育·疯狂作文·赢在素材系列4:最新高考作文高频经典素材(2012-2013)》主要收录了成功，铸就生命辉煌、永不服输的“乒坛女皇”、永远都坐在前排、原来门是虚掩的、安徒生的“天鹅”之变、像银杏一样成功、穷人的计划、挖一口自己的井、会飘的石培塌头、一个念头改变人生、遭遇三秒钟威胁、给阳光加入想象、“王麻子”和可口可乐等内容。
全面覆盖考场作文10大常考主题，精选150则内涵丰富的经典素材，速递10大经典素材运用技法、更新高考作文经典素材还原与运用5例、经典主题素材串烧与运用7篇。
10大考场写作必备压轴专题：成长路、道德歌、文教堂、社会论、哲思篇、品人生、红人馆、历史簿、看天下、科技狂，精准剖析常考主题，配码圆深化思辨。
10大范本：深度解析、针对指导、佳作示范，我们不只是提供素材，更教你活学活用！
3.0解读：常规角度、核心角度、创新角度，助你提升看材料的角度，用材料的思维！
以上资料参考 - 答：疯狂作文特辑系列 有满分作文 热点主题 鲜活素材…… 好多本啊
- 答：本人高三党一枚，一直很喜欢疯纤弊狂作文出的素材书，最近买了一套好像叫赢在素材系列的素材书，里面多作文的讲解很详细，蛮喜欢的，对我提升作文有挺大帮助，平时作文都只能拿40分左右，最近语文老师毁正族都有表扬我，因为作文得清唤了50+，开心！
- 答：《疯狂作文·高考作文埋棚鲜活素材速用》 有素材还有速用片段，片段可以直接拿来背弯缺则诵，直接用在考试中，我感觉挺好挺实用的。 疯狂作文出的这套扮知书我感觉都挺好的，有高考满分作文，鲜活素材，议论文，热点主题，比较实用，尤其是议论文非常推荐，推荐
- 答：墙裂推荐天星教育的高考作文鲜活素材速用，学姐师兄都说好，一个师兄说，他每次模拟考试乃至最后高轿森考，因为有意识差帆友地运用书中的虚槐作文素材，作文都是一类文，五十多分
- 答：我给你推荐几本实用的素材书，《赢在素材》系列四本（可任选烂举），饥伍碧《拜托了素材君》系列六本（可任选），《高考作文鲜活橘隐素材一本全》， 、当当，可以直接搜。这几本书都不错。
问：关于教育的议论文素材
- 答：一所学校，就可以少建一座监狱。（雨果） 7、教育的目的应当是向人传送生命的气息。（泰戈尔） 8、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺 术事业。（加里宁） 9、把完善的教育留给子女，乃是最佳的遗产。（司各特） 10、求知是人类的本性。（亚里士多德） 11、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布 尔） 关于教育的作文 天袜庆一下子变了，乌云遮住了明朗的天空，风猛烈地吹着，小树被风吹地摇摆不定，风似乎非要把小树吹断。我望着窗外，陷入沉思，回想起那件事，那件事让我重新认识了我们班的这位老师——她是一位教学有方的老师。 张老师来了。她来给我们上《桂林上水》这一课。张老师说：“请大家一边听我朗读课文，一边闭上眼睛展开想象，一起欣赏桂林的山水。……漓江的水真静啊，静得让人感觉不到它在流动……”我听着，想着，觉得自己仿佛已经随着张老师的手势畅游漓江。在欣赏着那静清绿的漓江水过后，老师有带领我们去观赏桂林山。老师每一句话，生动的话;每一个手势，有趣的手势：都在我们面前描绘出了那奇秀险的桂林山!连班上那几个调皮的学生都听得津津有味。 张老师讲课蕴含这丰富的感情。张老师给我们讲《小音乐家扬科》时，讲着讲着，乎禅不禁留下了眼泪这泪是同情的泪，这泪是伤心的泪。这泪是对剥削告顷握人民的人的痛恨之泪! 窗外，风刮
