一、依法治国重在治官（论文文献综述）
张丽丽[1]（2016）在《“把权力关进制度之笼”：权力异化与权力规制研究》文中进行了进一步梳理关于权力及其本质,学界颇多争议。但学界普遍认为,权力关涉执政权问题,关涉执政的合法性问题,有效规制权力,能够为抑制人性之恶,为人性释放正能量提供政治空间,规制权力不力,人性之恶释放权力之恶,进而演变为政治之恶。从本体论角度看,权力在本质上是一种支配力,这种支配力以其特有的强制性、公共性在维护社会秩序、推动社会发展方面发挥着不可替代的作用,但权力主体也会在行使权力的过程中因权力的不对等性、易腐性、扩张性等特点而产生权力异化的问题。随着我国进入社会转型时期,权力异化现象也越来越普遍,权力腐败问题层出不穷,愈演愈烈。在中纪委十八届二次会议上,习近平总书记提出“把权力关进制度的笼子里”,这一重要论述丰富了我国依法治国方略的内容,为我国通过制度规制权力,解决权力异化问题指明了方向。权力腐败的实质在于权力异化,本文通过对权力、权力异化的进一步界定,梳理了中国转型时期的权力异化的表现,分析了我国权力异化的成因。论文将腐败主要归因于权力异化,将权力异化归因于制度创新不足、制度安排不当、制度结构不完善、制度执行不到位、制度观念不深入。按照这一逻辑,论文提出“消解权力异化的关键在于‘把权力关进制度之笼’”、“通过规制公权力‘把权力关进制度之笼’”、“依法治国重在依法治官,依法治官重在规制权力”、“借助制度之笼关牢‘任性’的权力”等重要观点。提出通过强化权力制约与权力监督的二维路径来规制权力,最终实现制度反腐。最后,论文从强化对权力主体的规制力度、完善规约权力的制度体系、强化规制权力的法治基础、营造规制权力的文化环境四个方面入手,详细阐述了如何“把权力关进制度之笼”,并由此形成一整套完善的遏制权力异化和权力腐败的系统性对策。
姜小川[2]（2015）在《依法治国重在治官》文中认为依法治国,归根到底是治人。因为人有官、民之分,相应的就有了"依法治民"和"依法治官"之说。党的十八届四中全会把全面推进依法治国现阶段的侧重点放在了"依法治官"上,应该说,这是中国改革和法治的新起点。依法治国重在治官是治国理政的一般原理首先,人本身是有欲望的,官员尤其如此。被马克思、恩格斯分别赞誉为"古代最伟大的思想家"、古希腊哲学家中"最博学的人物"的亚里士多德认为"人的欲望是无止
黄丹萍[3]（2014）在《从苏东剧变中的腐败因素看依法治官的重要性》文中认为苏联和原东欧各社会主义国家（以下简称苏东国家）的剧变与其执政党的蜕变和内部的腐败有着直接的关系,我国社会主义的发展必须以此为鉴。本文在总结了苏东剧变的启示并阐述了依法治官的重要意义后,具体探讨了依法治官的对策,即认真学法,提高法律观念;严格把关,选拔任用好领导干部;加强法制监督,建立法制监督体系;违法必纠,严肃政纪法纪。
刘明福,王忠远[4]（2014）在《习近平民族复兴大战略——学习习近平系列讲话的体会》文中认为伟大的时代,需要伟大的人物。时势造英雄,英雄人物总是从时代风云中脱颖而出。英雄创时代,在时代的潮头,总是挺立着指点江山、运筹帷幄的英雄。古今中外人类历史上威武雄壮的伟大时代,无一不是大众与伟人同声合唱,时势与英雄交相辉映。创新型国家,需要创新型政治家。当今世界,综合国力的竞争日趋激烈,政治家的领导力和创新力,是一个国家的核心竞争力。一个没有杰出政治家的国家,难以有声有色立于世界民族之林;一个缺乏大政治家的大国,难以在全球出类拔萃。建设创新型国家,首先需要创新型
夏行[5]（2014）在《习近平总书记法治思想蕴含的时代新意解读》文中研究表明法治,是现代文明的突出标志,是社会发展的重要基石,是治国理政的基本方式。党的十八大以来,习近平总书记就社会主义法治建设做了一系列的重要论述,明确提出建设法治中国的新目标,充分展示了新的法治理念、法治价值和法治方略,为全面推进依法治国提供了科学指南和基本遵循。学习领会习近平总书记关于社会主义法治建设的重要论述,关键在于深刻把握精神实质和核心要义,真诚信仰法治,坚守法律底线,促进公平正义,保障人民群众对美好生活的向往和追求。从哲
赵迅[6]（2013）在《论李步云的法治思想》文中研究指明我国着名学者、法史学家何勤华曾说,李步云先生是中国法治第一人。他在法治和人权领域形成了自己独特的理论体系,对新时期中国法治建设做出了重大贡献。新时期中国法治建设的主题是,"什么是法治国家,怎样建设社会主义法治国家"。对这一主题的探索经历了三个时期,即第一时期:依法治国方略的理论准备期;第二时期:依法治国方略的理论确立期;第三时期:依法治国方略的理论发展期。每一时期都有一个基本问题:理论准备期的基本问题是,"为什么要依法治国,建设社会主义法治国家";理论确立期的基本问题是,"什么是依法治国和社会主义法治国家";理论发展期的基本问题是,"怎样实行依法治国,建设
解瑞卿[7]（2009）在《李步云宪政思想引读》文中提出李步云教授与法学结缘五十余年,其法学思想主要围绕宪政这一主题,从民主、法治、人权这三个维度展开。他对民主的概念、价值、实现途径;对法治与人治的关系,如何实现依法治国,怎样才算是法治国家,以及人权的概念与人权入宪,人权的普遍性与特殊性、人权的存在形态、人权的来源和价值等都有着独到的见解,并形成了比较完整的体系。以李教授近三十年的研究成果为基础,以时间为线索,对李教授的宪政思想进行概括与评述。一方面是为了将李教授的主要学术观点介绍给读者,另一方面希望为读者更进一步了解李教授的宪政思想做一个引导。
谢尚果[8]（2006）在《民族自治地方依法行政问题研究》文中认为“依法治国，建设社会主义法治国家”，是党的十五大确定的治国基本方略，1999年3月九届全国人大二次会议将其载入宪法。依法行政作为依法治国基本方略的最重要组成部分，对于依法治国基本方略的实现具有决定性意义。由于行政机关是国家权力机关的执行机关，在依法治国中担负着最大量、最繁重的任务，据统计，立法机关制定的法律、法规有百分之八十以上要靠行政机关去落实。所以，没有行政机关的依法行政，就谈不上依法治国方略的实现。正因如此，国务院于1999年3月、2004年3月分别颁布了《关于全面推进依法行政的决定》和《全面推进依法行政实施纲要》，论述了依法行政对实现依法治国的重要作用，并阐述了推进依法行政的具体步骤。 依法行政指的是全国各级行政机关真正意义上的全面的依法行政。我国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成，其中少数民族55个。目前，我国有5个少数民族自治区、30个少数民族自治州、120个少数民族自治县。少数民族人口有1亿多人，居住地域广，仅民族自治地方面积就占国土总面积的64％。民族自治地方是中华人民共和国不可分割的重要组成部分。民族自治地方自治机关是国家的地方行政机关，自治机关的依法行政是国家依法行政的重要组成部分。可见，只有民族自治地方的依法行政，才有整个国家行政机关的依法行政，否则，国家的依法行政就无从谈起。 实现依法治国，把我国建设成为社会主义法治国家的宏伟目标，就必须有国家行政机关依法行政的实现。实现国家的依法行政，就必须有地方包括民族自治地方在内行政机关依法行政的实现。实现民族自治地方的依法行政，就必须对民族自治地方依法行政存在的问题进行深入的分析研究，并针对这些问题采取有效对策加以解决。只有这样，民族自治地方的依法行政才能顺利推进，国家的依法行政、依法治国的目标才能加快实现。 长期以来，我国民族自治地方受人治和封建思想影响较深，行政主体法制观念淡薄、法律意识较弱，行政违法的现象常有发生，有法不依、执法不严、违法不究现象也时有发生：与汉族地区相比，民族自治地方的经济落后，领导干部和人民群众的文化知识水平较低、法律素质较差，行政管理体制与发展社会主义市
贾成宽,王臣申[9]（2005）在《依法治国:治官还是治民》文中进行了进一步梳理关于依法治国是依法治官还是依法治民,学术界大致有三种观点。笔者以为依法治国是依法管理国 家事务,是治事,而非治人。治官治民都违背社会主义法治的维权精神。但在我国目前情况下,为向社会主 义法治过渡却必须强调依法治官。社会主义法治的核心并非依法治官,而在向社会主义法治的过渡阶段却 必须要依法治官,明确二者差异,大有现实意义。
樊凤林,李全芳[10]（2005）在《论董必武法治思想的几个问题》文中进行了进一步梳理董必武同志是伟大的无产阶级革命家,杰出的马克思主义政治家、法学家、中国共产党的创建人之一,中国共产党和中华人民共和国的主要领导人之一,新中国法制的主要奠基人。董必武同志早年留学日本、专攻法学,回国后即开办律师事务所从事法律职业,后来投身革命。在六十多年的革命历程中,特别是在新中国成立后,曾长期从事政权和法建设的领导工作,是新中国国
二、依法治国重在治官（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、依法治国重在治官（论文提纲范文）
（1）“把权力关进制度之笼”：权力异化与权力规制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 关于权力概念的研究综述 |
| 1.2.2 关于权力异化的研究综述 |
| 1.2.3 关于权力制约监督的研究综述 |
| 1.3 研究内容及方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 2 相关概念的界定 |
| 2.1 权力的概念 |
| 2.1.1 权力的实质 |
| 2.1.2 权力的特点 |
| 2.2 权力异化的概念 |
| 2.2.1 权力异化的定义 |
| 2.2.2 权力异化的具体表现 |
| 2.2.3 权力异化的成因分析 |
| 2.3 权力规制的概念 |
| 3 消解权力异化的关键：“把权力关进制度之笼” |
| 3.1 依法治国背景下的权力规制 |
| 3.1.1 依法治国的提出 |
| 3.1.2 依法治国重在依法治官 |
| 3.1.3 依法治官重在规制权力 |
| 3.2 权力异化的终结：筑牢权力的制度之笼 |
| 3.2.1“权力关进制度之笼”的提出 |
| 3.2.2 借助制度之笼关牢“任性”的权力 |
| 3.3 制度反腐：规制权力的二维路径 |
| 3.3.1 规制权力的二维路径：权力制约与权力监督 |
| 3.3.2 权力制约与权力监督中存在的问题 |
| 4 “把权力关进制度之笼”的系统性对策 |
| 4.1 强化权力主体的规制力度 |
| 4.1.1 强化政党组织的政治规制 |
| 4.1.2 加强权力机关的权力规制 |
| 4.1.3 提升司法机关的法律规制 |
| 4.1.4 完善行政机关的行政规制 |
| 4.1.5 扩大人民群众的社会规制 |
| 4.2 完善规制权力的制度体系 |
| 4.2.1 完善权力制约的制度 |
| 4.2.2 完善权力监督的制度 |
| 4.2.3 加强预防权力腐败的制度 |
| 4.2.4 加强惩治权力腐败的制度 |
| 4.3 强化规制权力的法治基础 |
| 4.3.1 树立法治观念 |
| 4.3.2 完善法律法规 |
| 4.4 营造规制权力的文化环境 |
| 4.4.1 加强对权力主体进行意识形态教育 |
| 4.4.2 促使权力主体树立马克思主义权力观 |
| 4.4.3 针对权力主体开展“有权不可任性”的文化教育 |
| 5 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 导师简介 |
（2）依法治国重在治官（论文提纲范文）
| 依法治国重在治官是治国理政的一般原理 |
| 中国的国情使得依法治国重在治官更为必要 |
| 当前依法治国重在治官的主要措施 |
（3）从苏东剧变中的腐败因素看依法治官的重要性（论文提纲范文）
| 一、苏东剧变的启示 |
| 二、依法治官的重要意义 |
| 1. 只有治国先治“官”, 才能保证人民的民主权力 |
| 2. 只有依法治“官”, 才能有效反腐惩贪 |
| 3. 只有依法治“官”, 才能充分发挥干部的表率作用 |
| 三、如何实践依法治官 |
| 1. 认真积极地学法, 提高法律观念和意识 |
| 2. 严格把关, 选拔任用好领导干部和执法人 |
| 3. 加强法制监督, 建立完整的法律监督体系, 促使领导官员依法执政 |
| 4. 违法必纠, 严肃政纪、法纪 |
（4）习近平民族复兴大战略——学习习近平系列讲话的体会（论文提纲范文）
| 一、习近平时代的特点与挑战 |
| (一)习近平时代的涵义与特点 |
| 1、习近平时代的内涵和方位 |
| 2、习近平时代,站在经济总量“亚军国家”起点上 |
| 3、习近平时代,创造中国共产党第四个奇迹 |
| 4、习近平时代,打造“新中国3.0” |
| 5、习近平时代,奋斗“社会主义7.0” |
| (二)习近平时代面对的矛盾和挑战 |
| 1、习近平论挑战 |
| 2、六大矛盾 |
| ①生态矛盾———人类只有一个地球 |
| ②贫富矛盾———如何实现“共同富裕” |
| ③官民矛盾———如何防止“权力”与“权利”对立 |
| ④人口矛盾———如何实现人口长期均衡发展 |
| ⑤观念矛盾———如何凝聚社会共识 |
| ⑥中美矛盾———世界只能有一个冠军 |
| 3、应对挑战———习近平治国大思维 |
| (三)习近平时代书写中国共产党执政兴国第三份考卷 |
| 1、习近平论“赶考” |
| 2、中国共产党的三场考试 |
| 3、向历史交出第三份合格答卷 |
| (四)习近平时代马克思主义中国化第三次飞跃 |
| 1、马克思主义中国化第一次飞跃 |
| 2、马克思主义中国化第二次飞跃 |
| 3、马克思主义中国化第三次飞跃 |
| 4、习近平民族复兴战略思想回答和解决的核心问题 |
| 5、习近平民族复兴战略思想的基本框架 |
| 6、习近平民族复兴战略思想的品格特色 |
| 二、习近平的兴国目标和战略 |
| (一)中国梦凝聚中国志———建设“复兴中国” |
| 1、中国梦与“中国志” |
| 2、习近平点燃中国梦火炬 |
| 3、中国梦170年漫漫征程 |
| 4、中国梦的具体内涵 |
| ①中国梦是一个“和谐世界梦” |
| ②中国梦是一个“腾飞兴国梦” |
| ③中国梦是一个“拼搏强军梦” |
| ④中国梦是一个“和平统一梦” |
| ⑤中国梦是一个“生态文明梦” |
| ⑥中国梦是13亿人民的“幸福人生梦” |
| 5、中国梦进入“战略冲刺期” |
| (二)矢志不移中国道路———建设“特色中国” |
| 1、中国梦与“中国路” |
| 2、老路、邪路、特色路,只有特色之路是坦途 |
| 3、“中国道路”是怎样走出来的 |
| 4、从“结合论”、“特色论”到“鞋子论” |
| 5、“借鉴人类一切文明成果” |
| 6、“继续把这篇大文章写下去” |
| (三)强军方能卫国———建设“强大中国” |
| 1、中国梦与“强军梦” |
| 2、中国必须强军的七个理由 |
| 3、推进“强军梦”为什么要“只争朝夕” |
| ①中美进入“战略决赛期”,军事博弈凸现 |
| ②美国“军事遏制”导致中国“军事危机” |
| 4、中国需要一支“大海军” |
| ①以海制华———美国遏制中国的主战场在海洋 |
| ②建设海洋强国———近代中国仁人志士的不懈追求 |
| ③中国海军梦———战略价值是什么 |
| 5、“强军梦”在随时准备打仗中推进 |
| ①以前能打胜仗———不等于现在能打胜仗 |
| ②实现“强军梦”———必须克服“和平病” |
| ③从人民战争到人民国防———“强军”不能只靠军人 |
| 6、军中绝不能有腐败分子藏身之地 |
| 7、“不改革是打不了仗、打不了胜仗的” |
| 8、军事领域是最需创新精神的领域 |
| 9、加强组织领导,坚持三个原则 |
| (四)创新外交战略———建设“和平中国” |
| 1、中国梦与“和平梦” |
| 2、统筹两个大局———国内大局和国际大局 |
| 3、坚持一个原则———走和平发展道路,决不牺牲国家核心利益 |
| 4、倡导新型大国关系———推进大国关系创新 |
| 5、实行“三个着力”———推进周边外交创新 |
| ①中国周边外交整体形势和基本方针 |
| ②落实“三个着力”的基本要求,全面推进周边外交 |
| 6、提高国际话语权———推进软实力建设创新 |
| (五)坚持总体国家安全观———建设“安全中国” |
| 1、中国梦与“安全梦” |
| 2、习近平国家安全战略四大创新 |
| 3、成立国家安全委员会,创新了国家安全领导体制 |
| 4、从传统安全到总体安全,拓展了国家安全的内涵 |
| 5、以人民安全为宗旨,规定了国家安全的本质 |
| 6、以政治安全为根本,抓住了国家安全的核心 |
| 7、以经济安全为基础,突出了国家安全的重点 |
| 8、以军事、文化、社会安全为保障,筑牢国家安全的支撑 |
| 9、以促进地区安全和国际安全为依托,打造命运共同体 |
| (六)全面推进依法治国———建设“法治中国” |
| 1、中国梦与“法治梦” |
| 2、建设法治国家,必须“全面推进依法治国” |
| 3、依法治国的根本,是“保证宪法全面有效实施” |
| 4、“公平正义是政法工作的生命线” |
| (七)弘扬中国精神———建设“文化中国” |
| 1、中国梦与“中国魂” |
| 2、建设“三位一体”的中国文化 |
| 3、弘扬“聚心聚力”的中国精神 |
| 4、培育“真善美”的中国道德 |
| (八)兴国必先兴风———建设“正气中国” |
| 1、中国梦与“中国风” |
| 2、神州大地起新风 |
| ①十八大之后中央政治局首先抓改进工作作风 |
| ②习近平说:改进工作作风“从我本人做起” |
| ③中国共产党三次历史性作风大建设 |
| 3、天下兴亡看风气 |
| ①秦王朝、罗马帝国“作风亡国”的教训 |
| ②餐桌上判断共产党能赢国民党 |
| ③习近平会见卡斯特罗,为什么只能去6个人 |
| 4、如果我们脱离群众,最终也会走向失败 |
| ①群众路线,是执政党的“生命线” |
| ②联系群众,要体现在高级领导干部的衣食住行中 |
| ③联系群众,要跟群众“零距离接触” |
| ④联系群众,要特别注意联系贫困群众 |
| 5、向“四风”宣战,防止更多干部走上刑场 |
| 6、“四风”不除,“霸王别姬” |
| (九)治国重在治官———建设“廉洁中国” |
| 1、中国梦与“中国官” |
| 2、习近平论“反腐败” |
| 3、监督一把手,抓好身边人员和亲属 |
| 4、把权力关进制度的笼子 |
| 5、善于用法治思维和法治方式反腐败 |
| 6、破除“官本位”思想 |
| 7、反对“特权思想、特权现象” |
| (十)涉险滩勇往直前———建设“改革中国” |
| 1、中国梦与“中国力” |
| 2、明确一个真理———改革开放是当代中国发展进步的活力之源 |
| 3、增强一个勇气———明知山有虎,偏向虎山行 |
| 4、制定一个纲领———推进“全面深化改革” |
| 5、确立一个目标———完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化 |
| 6、坚持一个原则———决不往西方政治制度的方向改 |
| 7、突出一个核心———解决“官场”与“市场”的关系 |
| 8、实施一个战略———创新驱动发展战略 |
| 9、实现一个飞跃———把握全面深化改革的特点规律 |
| (十一)转变经济发展方式———建设“效益中国” |
| 1、中国梦与“经济梦” |
| 2、“经济梦”为中国梦奠基,经济建设为中心决不动摇 |
| 3、深化经济体制改革,发挥市场和政府两个作用 |
| 4、以新型城镇化为引擎,让“三个1亿人”市民化 |
| ①“第一个1亿人”问题———让1亿进城常住的农业转移人口落户城镇 |
| ②“第二个1亿人”问题———让1亿人口的城镇棚户区和城中村得到改造 |
| ③“第三个1亿人”问题———让1亿人口在中西部地区实现城镇化 |
| 5、靠创新驱动发展,抓住新科技革命和产业变革机遇 |
| 6、“三农”为重中之重,“吃饭问题”是头等大事 |
| 7、稳中求进、稳中求优,提高经济发展质量 |
| 8、东西互济,陆海统筹,构建开放型经济新体制 |
| (十二)打造生态文明———建设“美丽中国” |
| 1、中国梦与“生态梦” |
| 2、两座山、三阶段———中国“生态辩证法” |
| 3、树立生态文明四个新理念 |
| ①生态文明建设是功在当代、利在千秋的事业 |
| ②生态文明建设是增强党的执政能力的战略任务 |
| ③生态文明建设是服务民生、赢得民心的基础工程 |
| ④生态文明建设是经济健康持续发展的根本保障 |
| 4、明确生态文明建设的总体要求 |
| 5、优化国土空间开发的整体布局 |
| 6、推动资源利用方式的根本转变 |
| 7、实施重大生态修复工程 |
| 8、完善生态文明建设的制度体系 |
| (十三)为政要在尚贤———建设“人才中国” |
| 1、中国梦与“中国才” |
| 2、怎样才是好干部———“看人”五条标准 |
| 3、怎样成长为好干部———“育人”需两靠 |
| 4、怎样把好干部用起来———“用人”要知人善任 |
| 5、民主推荐、民主测评———“选票”如何有助“选优” |
| 6、干部工作公开———“公开”如何实现“公正” |
| 7、培养选拔年轻干部———如何防止片面性 |
| 8、怎样把组织部门建设成为模范部门 |
| (十四)掌握舆论战场主动权———建设“话语中国” |
| 1、中国梦与“中国声” |
| 2、经济中心工作不动摇,意识形态不放松 |
| 3、用远大理想牵引现实目标 |
| 4、坚持党性和人民性的统一 |
| ①不能把党性和人民性割裂开来 |
| ②宣传思想工作如何坚持党性 |
| ③宣传思想工作如何坚持人民性 |
| ④高度重视知识分子和社会名流的工作 |
| 5、正面宣传主旋律,舆论斗争敢亮剑 |
| ①如何做到正面宣传为主 |
| ②舆论斗争要敢于亮剑 |
| ③网络战场要顶得住、打得赢 |
| ④牢牢占领宣传思想阵地 |
| 6、宣传思想工作如何改革创新 |
| ①抓好理念创新、手段创新、基层工作创新 |
| ②把握好舆论引导的时、度、效 |
| ③研究西方宣传的战略战术 |
| 7、向国际社会阐释中国特色 |
| ①阐释中国特色的宣传,要做到“四个讲清楚”: |
| ②宣传和报道世界,是为了更好发展中国 |
| ③精心做好外宣工作,提高国际传播能力 |
| 8、全党动手,部门负责,形成合力 |
| ①宣传思想部门一定要强起来 |
| ②全党动手做好宣传思想工作 |
| ③在大是大非问题上,就得斗争 |
| (十五)大兴学习之风———建设“读书中国” |
| 1、中国梦与“中国书” |
| 2、爱读书,把读书作为立身之本、执政之基 |
| ①读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径 |
| ②读书学习是领导干部胜任领导工作的必然要求 |
| ③领导干部加强读书学习也是推动学习型政党、学习型社会建设的需要 |
| ④解决好领导干部读书学习中存在的突出问题 |
| 3、读好书,领导干部要读好三个方面的书 |
| 4、善读书,读书的三种境界和三种方法 |
| 5、把握“三大规律”,坚持“三个出发” |
| ①深化对“三大规律”的认识 |
| ②坚持“三个出发”的方法论 |
| 6、发扬共产党人的“读书传统” |
| 三、习近平领袖魅力的经典元素 |
| (一)不能发财———习近平的“从政观” |
| 1、“不能发财”———共产党人的从政法则 |
| 2、习近平跨入政界之前,为自己制定三大纪律 |
| 3、做官先做人,珍惜在位时 |
| 4、当官发财,就会自己把自己打倒 |
| 5、那些大贪巨贪,最后不就当了一个财物保管员吗 |
| (二)勇于担当———习近平的“使命观” |
| 1、担当精神,就是“守土有责”的使命意识 |
| 2、担当精神,就是奋斗历程中的“接力赛”精神 |
| 3、担当精神,就是拎着“乌纱帽”为民干事的勇气 |
| 4、习近平对党、国家、军队的担当 |
| 5、习近平对全面深化改革的担当 |
| 6、如何解决“只想当官、不想担当”的问题 |
| (三)情系人民———习近平的“人民观” |
| 1、心无百姓莫为“官”,把人民放在最高位置 |
| 2、不求“官”有多大,但求无愧于民 |
| 3、各级干部不能眼睛总是向上 |
| 4、树立五种崇高情感 |
| 5、政声人去后,为民长远谋。 |
| (四)坚定信念 ———习近平的“信仰观” |
| 1、共产党人的最大优势是信仰 |
| 2、没有理想信念,就会得“软骨病” |
| 3、“信念是本,作风是形” |
| 4、增强“三个自信”,保持政治定力 |
| 5、向仁人志士学习,追求高尚人生 |
| (五)登高望远———习近平的“天下观” |
| 1、登泰山而小天下———放眼全局谋大事 |
| 2、观历史潮流———看清“社会历史发展不可逆转的总趋势” |
| 3、观世界格局———国际体系出现前所未有“大变局” |
| 4、观亚太博弈———经略周边地缘格局 |
| 5、观中国大势———把握“三个前所未有” |
| 6、观政治变局———警惕在不见硝烟的战场吃败仗 |
| (六)继往开来———习近平的“历史观” |
| 1、以史为镜、以史为师、以史为基 |
| 2、5000年中华民族“沧桑史观” |
| 3、500年社会主义“发展史观” |
| 4、170年中国人民近代以来“斗争史观” |
| 5、90年中国共产党“奋斗史观” |
| 6、60年新中国“兴国史观” |
| 7、科学评价历史人物的“伟人史观” |
| (七)底线思维———习近平的“忧患观” |
| 1、“底线思维”和“忧患意识”的涵义 |
| 2、忧国———防止中国民族复兴前程被破坏 |
| 3、忧党———防止党的执政地位被动摇 |
| 4、忧业———防止中国特色社会主义事业被打断 |
| 5、忧军———如何把我们这支军队继续带好 |
| ①军委主席责任重大,“受命以来,夙夜忧叹” |
| ②坚持“军魂”,绝不能“犯历史性错误” |
| ③缩小同世界强国在军事实力上的差距 |
| ④如果军队在战场上打不赢,那是要产生严重政治后果的 |
| ⑤以前能打胜仗不等于现在能打胜仗 |
| ⑥能打仗、打胜仗首先是对军委的要求 |
| ⑦加强对战争问题的研究和筹划 |
| ⑧兵熊熊一个,将熊熊一窝 |
| ⑨吃鸡蛋和投手榴弹的辩证法 |
| ⑩作风松散可以搞垮常胜之师 |
| (八)实干兴邦———习近平的“实践观” |
| 1、立根原在实践中,能接地气有定力 |
| 2、调查研究是实践的起点,坚持三个“跑遍” |
| 3、实践重在实干,实践难在落实 |
| 4、发扬“钉钉子”精神,踏石留印、抓铁有痕 |
| 5、“功成不必在我”,创造泽被后人的“潜绩” |
| (九)敢于亮剑———习近平的“英雄观” |
| 1、反腐肃贪敢于亮剑———在全球“切断腐败分子的后路” |
| 2、反恐维稳敢于亮剑———坚决打击分裂恐怖势力 |
| 3、军事斗争敢于亮剑———能战方能止战 |
| 4、深化改革敢于亮剑———“向积存多年的顽瘴痼疾开刀” |
| 5、舆论斗争敢于亮剑———打好宣传思想战线主动仗 |
| 6、牛为什么要长两只角?———用好批评和自我批评武器 |
| (十)以身作则———习近平的“表率观” |
| 1、打铁还需自身硬 |
| 2、对亲朋好友和身边工作人员约法三章 |
| 3、全军官兵看军委,军委要给全军做表率 |
| 4、最高统帅与基层官兵打成一片 |
| 5、勇于向自身开刀,勇于自我清洗,勇于刮骨疗伤 |
| (十一)逢山开路———习近平的“创新观” |
| 1、永远要有逢山开路、遇河架桥的精神 |
| 2、发展科技是人类应对全球挑战的战略选择 |
| 3、大幅提高国防科技自主创新能力 |
| (十二)令行禁止———习近平的“权威观” |
| 1、党的权威重于山———维护党的领导的权威 |
| 2、法制权威高于天———维护社会主义法制的权威 |
| 3、专政权威寒于冬———维护人民民主专政的权威 |
| 4、纪律权威硬如钢———维护政治纪律和组织纪律的权威 |
| 5、重读恩格斯《论权威》———树立科学的权威观 |
| 6、“中国号”长风破浪———靠权威舵手领航 |
| 四、习近平治国理政获天下好评 |
| (一)比权力更有力的东西是“魅力” |
| (二)习近平领袖魅力是共和国战略软实力 |
| (三)从“扳倒中国”论到“世界领袖”论 |
（5）习近平总书记法治思想蕴含的时代新意解读（论文提纲范文）
| 一、法治核心理念的新提升:坚持宪法至上, 依宪治国, 依宪执政, 更加自觉地恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命 |
| 二、法治价值追求的新提升:坚持以人为本, 保障人权, 公平正义, 保障人民群众对美好生活的向往和追求 |
| 三、法治国家形象的新提升:坚持廉洁政治, 维护平等, 反对特权, 保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益 |
| 四、法治实施方略的新提升:坚持联动发展, 共同推进, 一体建设, 不断开创依法治国新局面 |
| 五、法治文化力量的新提升:坚持德法并举, 严于执行, 真诚信仰, 让法治风尚铭刻在内心 |
| 六、法治思维方式的新提升:坚持改守统一, 依法治理, 合作共治, 更加注重法治在国家治理和社会管理中的重要作用 |
（7）李步云宪政思想引读（论文提纲范文）
| 李步云:民主的倡导者 |
| 李步云:法治的推动者 |
| 李步云:人权的扞卫者 |
| 余 谈 |
（8）民族自治地方依法行政问题研究（论文提纲范文）
| 导论 |
| 一、问题的提出 |
| 二、选题的意义 |
| 三、研究的主要方法 |
| 第一章 依法行政的基础 |
| 一、依法治国 |
| 二、依法行政 |
| 三、依法治国与依法行政 |
| 四、依法行政的理论依据和现实依据 |
| 第二章 民族自治地方依法行政问题 |
| 一、民族自治地方依法行政的一般性与特殊性 |
| 二、民族自治地方依法行政存在问题 |
| (一) 法制方面 |
| (二) 政治体制方面 |
| (三) 思想观念方面 |
| (四) 社会经济发展水平方面 |
| (五) 社会文化水平方面 |
| 第三章 民族自治地方依法行政与立法的加强 |
| 一、加强民族区域自治观念的宣传教育 |
| 二、加强民族区域自治立法的规划 |
| 三、加强立法机关建设，培养专门立法人才 |
| 四、加强民族立法的理论研究 |
| 五、完善多层次的立法体制 |
| 六、加强法律、法规和规章的内在统一性 |
| 七、统一立法技术，强化立法程序 |
| 八、增强地方法规、地方规章和自治法规的操作性和针对性 |
| 九、增强民族自治地方立法的主动性和创造性 |
| 十、加强经济和文化教育方面的立法工作 |
| 十一、提高民族立法者的素质，增强民族法的规范性和技术性 |
| 第四章 民族自治地方依法行政与行政主体素质的提高 |
| 一、民族自治地方行政人员队伍素质现状 |
| 二、提高民族自治地方行政人员综合素质的途径 |
| (一) 加强依法行政意识的培养，牢固树立依法行政观念 |
| (二) 推行民族自治地方公务员制度 |
| (三) 加强以法治“官”，提高行政人员的法律素质 |
| (四) 加强以德治“官”，提高行政人员的思想道德素质 |
| 第五章 民族自治地方依法行政与行政执法手段的完善 |
| 一、行政许可 |
| 二、行政处罚 |
| 三、行政收费 |
| 四、行政强制执行 |
| 五、行政调解 |
| 六、行政合同 |
| 七、行政指导 |
| 第六章 民族自治地方依法行政与行政程序的规范 |
| 一、行政程序的功能 |
| 二、我国行政程序法律化的现状分析 |
| (一) 行政程序法律化取得的成绩 |
| (二) 行政程序法律化存在的主要问题 |
| 三、完善我国行政程序法的基本构想 |
| (一) 行政程序法确立的基本原则 |
| (二) 行政程序法建立的基本制度 |
| 第七章 民族自治地方依法行政与执法责任制的完善 |
| 一、行政执法责任制产生、发展及其实施的重要意义 |
| 二、民族自治地方行政执法责任制的现状分析 |
| (一) 推行行政执法责任制取得的主要成效及基本经验 |
| (二) 实施行政执法责任制存在的问题 |
| 三、完善民族自治地方行政执法责任制的对策 |
| 第八章 民族自治地方依法行政与行政监督机制的完善 |
| 一、行政监督作用 |
| 二、我国行政监督的体系 |
| (一) 行政机关外部监督体系 |
| (二) 行政机关内部监督体系 |
| 三、健全和完善民族自治地方行政监督的思考 |
| (一) 行政监督的现状评价 |
| (二) 构建和完善现代的民族自治地方行政监督机制 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文、着作 |
| 后记 |
| 作者声明 |
（9）依法治国:治官还是治民（论文提纲范文）
| 1 几个概念的界定 |
| 2 依法治国,是治事,而非治人 |
| 3 我国在向社会主义法治的过渡阶段必须要依法治官 |
四、依法治国重在治官（论文参考文献）
- [1]“把权力关进制度之笼”：权力异化与权力规制研究[D]. 张丽丽. 广东海洋大学, 2016(02)
- [2]依法治国重在治官[J]. 姜小川. 祖国, 2015(22)
- [3]从苏东剧变中的腐败因素看依法治官的重要性[J]. 黄丹萍. 边疆经济与文化, 2014(09)
- [4]习近平民族复兴大战略——学习习近平系列讲话的体会[J]. 刘明福,王忠远. 决策与信息, 2014(Z1)
- [5]习近平总书记法治思想蕴含的时代新意解读[J]. 夏行. 领导科学, 2014(22)
- [6]论李步云的法治思想[J]. 赵迅. 岳麓法学评论, 2013(00)
- [7]李步云宪政思想引读[J]. 解瑞卿. 河北法学, 2009(10)
- [8]民族自治地方依法行政问题研究[D]. 谢尚果. 中央民族大学, 2006(11)
- [9]依法治国:治官还是治民[J]. 贾成宽,王臣申. 北京工业职业技术学院学报, 2005(04)
- [10]论董必武法治思想的几个问题[A]. 樊凤林,李全芳. 董必武法学思想研究文集（第四辑）, 2005