问：小孩为什么要接受教育
- 答：坚持首码知识改变命运，尽力让孩子接受更好的教育。这类人往往分两种，第一种就是吃了没文化的苦，意识到教育的重要性，希望孩子吸取教训，好好学习，以避免将来走自己的路。第二种自己就是接受良好教育的既得利益者，自然而然会尽可能让自己的孩子继续下去。出生在这种家庭里的孩子，从小便对孩子的教育非常重视，力所能及给孩子提供相对优质的教育资源。有的父母甚至有一套清晰而合理的培养计划，使孩子得以读大学者芹顷甚至名校。因为受到了良好的教首陆育，毕业后也就有更多的机会选择更好的生活。
- 答：小孩从小接受教育，培养小孩学习长大有用之才。
- 答：小孩从小接受教育，培养小孩学习长大有用之才
问：小孩为什么要接受教育？
- 答：因为学习可以改变人多思想和生活，让这个人丰富多彩的生活。
- 答：学》讲的内容，就是触动中国教育的一个方法。什么是教育的目的？先教做人。做人从什么开始啊？从心性修养开始。
身心修养是做一个人的根本。不论你是什么职业，什么地位，只要你做人，都是以此为基本修养的。这是中国的教育根本。
陶行知
生活即教育生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。生活与生活一磨擦便立刻起教育的作用。磨擦者与被磨擦者都起了变化，便都受了教育。
没有生活做中心的学校是死学校；没有生活做中心的书本是死书本。生活与教育是同一过程，教育不能脱离生活，生活也不能脱离教育。有什么样的生活就应有什么样的教育，教育的内容搭贺应根据生活的需要。
苏霍姆林斯基真正的教育激发学生去进行自我教育让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种知让派自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
真正的教育始于一个人为理想所鼓舞，能认清自己，思考自己生活的意义和目的，审视自己是一个什么人和应当成为一个什么人。
不同的时代和背景，关于教育的意义就会有不同的理解。我们没有一个正确答案，但是功利性的目的绝不是教育的所要达到的。
正如哲学家雅思贝尔斯所说：教育就是一棵滑桐树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
哈啰孔子幼儿园希望通过教育，为孩子的一生种下健康、自信、感恩、创造的种子 - 答：现在教育方式跟以前不一样了，现在小孩，都是能说会道漏锋的小大人，因为现在教育体制的改革，好多小孩子在学前教育就受到很好的教育方式，所以根据孩子自身的兴趣进行教育，孩子成长过程中要以商量，或蔽搜如者讨论的来决定，不能自己直接做出决定，一宏启定要尊重孩子的意见。
- 答：作为父母，要从小教育自己的孩子，人生正如这幅画，只有把自己放在最合适的位置，和对的人一起共事，他才能发挥出巨大的潜能，发挥出应有的价值；如果把孩子放在错误的环境当中，即时能力超群，也是明珠暗投，无济于事，碌碌无为一辈子。
在这里，亏肆也告诫天下所有的父母，再难也要送孩子读书，千万不要因为经济条件原因，让孩子此茄早早地离开学校而选择打工养家。
送孩子读书、接受教育，并非因为考试成绩如何，更不是因为家人的面子，而是只有在对的环境里，才能挖掘出销扒轿最好的资源，才能培育出最好的未来。
读好书，交好友，才是人生中最为重要、最为幸运的大事。与智者通行，我们才会不同凡响；与高人为伍，才能有高境界的人生世界观！感悟最真挚的人生道理。 - 答：让小孩子接受教育是让他们懂文明，懂礼貌涨知识。
