问：科技创新能力如何提高
- 答：一、科技创新的制约因素
（一）企业经营理念保守陈旧。
（二）创新资源不足。
（三）产学研合作欠缺。
（四）科技创新的环境有待优化。
二、提高科技创新能力的对策建议
（一）强化企业科技创新的主体地位。一是增强企业开展科技创新活动的紧迫感和吸纳创新成果的主动意识。蚂棚二是引导企业调整优化结构。三是支持企业承担重大项目研发任务。四是引导企业增强知识产权保护意识。
（二）加大科技投入。一是提高闷尘则科技经费占财政支出比例。二是解决科技投融资难问题。三是以市场拉动科技创新的投入。
（三）壮大创新人才队伍。一是制定完善科技人才发展总体规划。二是坚持“用好现有的、培养自己的、引进急需的、留住关键的”原则。三是深入挖掘、整合各类人才资源。四是高度重视创新型教育。
（四）优化科技创新环境。一是加强与海内外高校、科研机构的战略合作。二是完善推动科技创新的政策体系和工作措施。三是充分发挥各类科技园区和科技创新平台的功能兄歼，加快创新成果产业化的载体建设。四是搭建科技成果共享服务和企业、科研单位供需合作平台。五是完善科技奖励制度，重奖重大科技成果。六是弘扬“创业、创新、创优”的精神，广泛宣传科技创新的先进典型和经验。
现如今，科技创新还有着不错的待遇。例如：可申请 资助等！
推荐：申请 资助可选择亿企办！ - 答：大学拍察粗袭镇生如何提高创新能力，培养提高大学生的创新能力，是为了能有更好的生产力表现出来，培养出创新型人才求，是高校的重要使命，有创新能力思维能更好为社会做出贡献，创新能力是新的生产力，培养大学生有创新思维，鼓励学生独立思考，引导学没薯生大胆质疑，启迪学生发现问题与解决
问：如何提高大学生的科技素质和创新能力
- 答：提高大学生创新能力，最实际的镇橘亏应该是下面几种方法吧：1。试讲评议法所谓试讲评议法, 就是在教学中, 教师把适当的教学内容交给学生去备课, 去试着当老师给学生讲课, 然后由下面的“听课”学生和教师对讲课学生所讲的课进行全面伍埋评议的方法。2。情理诱导法所谓情理诱导法, 就是在教学过程中, 以教师的真情去感化学生, 用深入浅出的道理去引导学生, 从而激发学生在积极主动参与教学的过程中, 提高创新能力的方法。3。讨论法4。实践教学法5。问题教学法个人浅见，希望对你有所帮助御神，谢谢。
